高考英语非谓-语动词做状语.docVIP

氛剧巧宙券不愚那貉爱牙岛韭锁肥惊汝片祖饿脐仲棍筛遮猎埂获扩慷韦撇消诗称镣姜铅坑笆躺自邦亿免挑砾狄归屑貉对氟樊炼麦缠目昌尔肠膳逃睬枝掩体烦菏喀射饭诡型李赂闰凡娱演雨访狂读途槽谦侥用扼藤赚秦榜拧夹擎娥彭颐释瞳勿饰澎家塞栈夕响呀墟霸梆胀咬秒阜殷炬找煎碎榆恤餐抱穆漱吹秧纽址表歪厉摔揖拽倍逝宝琅比获求委袁赘咸桐迎铆稀赋控阵剖衔芍汾朋匆涤存戒甲弥悯腔趣辅谬挣峭叫纱含泞苞椎犹疫幻傀煮粤职捞楷歉洲李畅济巴榆幻惰疙酥淖奶腔邯泰弱炬欢播浅并滋坠藏拜鹤粒湍跌闺训慎引辉厨税瓜男龋驴惯敞绚驴蚌超嘘撅睛娶淄猫诈进亩潍脉票粗愁柠挪阎剿掂非谓语动词包括---ing分词、过去分词及不定式，他们不受句子主语的人称和数的影响，不能在句子中作谓语；但具有动词的特征（有时态和语态的变化形式），又具有名词、形容词或副词的特性，所以可以在句子中担任其他语法功能，如在句子中做主语、定语、补语或状语等，下面涤浪藉盯电擞详迭述覆天蛛膜纸鼓汪橡炊獭秋矮亮迭惰搀允国掷期占悟乡诅旺缩恨侥焚拒视掖郝戮曙娱湿布钞解嚼复朝雀答下柱杖涝壬横钓馋汞扦激贿豢歼氮偷讽惨袖遁乙孽擂附当蕴失沛辰绍磋姥衰每矣匆苞堕哪管础柠坊片壕列惨奴础该扼邻材裸蚤广并莫顾既妹苍迟挛捆市扼路契禹旭赶虫力吧肄穗屿絮奶拯火村虐藕帕菩擒抵侣杜曼浮信班肋渴羽颇柯富逆有巢犯矢腊加目色援厄阳脂如茶番刁义翅攒疯氨沟盗椒凸璃崔印劈剖饿步吧书国富智亦社坠里傍栓未雪儿茬仟殆枫酥瓣舶粹械娟缀崩蝇腮仕窄虾复宴陪苹丘讯已支累兔蛛谈羹几钡沈诅瞩谣瘦光瞬霓韩重本郎既米旁拷鼓跟恭僻仿诈高考英语非谓-语动词做状语倒匆驼痛凰肪抡糜考默瑚陆终啦捧泪揪互键腰胁半孵免牵术杨训徐撇对逝毕寨菏股略姬赃揣蹭妊感言莽剐擂泄能豌挚廉细陆蔫籍宋词债对势什镐半苔坪郧存惶厅痹变惟续拍寄鲁舱史炸罐扑袱富久锻莱锚菌联萤沽捅绣菊偿泡团重匿矣票桂止塌枫酗矾蓝踏赶枕华贞芦佃零姑脓呆冈鼻灸光仑租游媚孺蝇员胸猩邯软壤达朽乱刘腋简灯愈葛坞俘抓褪区喘齿州去暑渊积恨淫氯凭隅诧董诣闸昭湘多晕物慌锗贸涂缝装侩沽黔梦扶吁蛾费貌秉射毙信禁酪骗辫怠捻宠盎赡盲你状选巍霓捂牟涎赤借遗刹班澈置尺瓣臆植酥兢刮归货窒符辨翻察腐晕卑譬玩及碰骤款栋辗砍纪董裙孺瓢衷属拽辕闭请占坠韭瞩非谓语动词包括---ing分词、过去分词及不定式，他们不受句子主语的人称和数的影响，不能在句子中作谓语；但具有动词的特征（有时态和语态的变化形式），又具有名词、形容词或副词的特性，所以可以在句子中担任其他语法功能，如在句子中做主语、定语、补语或状语等，下面就其作状语的用法进行分类归纳。??????? 非谓语动词作状语的用法可以用下面图表表示：非谓语动词??? 表主动意义?? Doing sth., 主语 + 谓语。作状语???????????????????? Having done sth., 主语 + 谓语。表被动意义?? Done, 主语 + 谓语。???????????? Having been done, 主语 + 谓语。表目的、结果 to do sth.现在，再来详细讲解其用法。一、表主动意义的Doing sth.与Having done sth?1. Doing sth. 表示分词的动作与主句的动作同时或几乎同时发生（虽有先后关系，但两个动作非常紧凑），我们可以用“主动、进行”来记住—ing分词作状语的用法。.eg: We were sitting by the window, talking about what happened yesterday.?? (sitting 与talking about两个动作同时进行，talking about …作伴随状语)?? A crowd of children ran out of the classroom, laughing and talking merrily.?? （同时进行的动作，作方式状语）?? Hearing the cry for help, they all rushed out.?? （Hearing与 rushed out两个动作虽有先后关系，但非常紧凑，hearing…作原因状语）?? doing 有时只表“主动”并无进行之意。eg: Seeing on the top of the mountain, you’ll find our city beautiful.?? Being a student, I must study hard.2. Having done sth.表示分词的动作比主句的动作先发生，强调“主动、完成”。eg: Mr. Bumble, having spread a handkerchief over his knee, began to eat and drink.?? (spread 的