【2017年整理】2中国书法书体和形式(二).ppt

第一讲 书法欣赏的审美联想;书法欣赏的审美联想;书法六年级（上）;书法六年级（上）;书法六年级（上）;书法六年级（上）;;书法六年级（上）;书法六年级（上）;书法六年级（上）;书法六年级（上）;（四）一件作品的形式内涵;;书法六年级（上）;书法六年级（上）;书法六年级（上）;;（四）一件作品的形式内涵;中国书法艺术;（一）正体：一般为政府颁布的通用字体;金文：朝廷中通用的文字，先秦铜器上铸造或刻得;小篆：简化了的金文;隶书;魏碑;楷书：作为楷模的字体;楷书四家：柳、颜、欧、赵;（二）草体：书写比较简略随意的书写字体;1、章草：与隶书同时期出现;今草（小草）：隶书部分消失，更具连贯性;大草（狂草）;行书;天下第二行书;天下第三行书;（三）书法作品的形式和内涵;横披;对联;中堂;条幅，条屏;扇面;册页;1、楷书体：（正楷、魏笔） 2、行书体：（行楷、???草） 3、草书体：（章草、小草、大草、标准草） 4、隶书体：（古隶、今隶） 5、篆书体：（大篆、小篆）;中国古代四大书法家 1、柳公权：（唐代） 2、颜真卿：（唐代） 3、欧阳询：（唐代） 4、赵孟頫： （宋代）;书圣：王羲之 故事发生在西晋灭亡东晋初建的历史背景下，少年王羲之喜武不爱文，但父亲王旷和伯父王导都觉得他在书法方面有着独特的悟性，于是专门请当时最有名的书法老师卫夫人来教他书法。南迁以后的东晋百废待兴，社会动荡，王羲之在这样的环境中迅速成长、成熟。然而王羲之和郗睿wáng xī zhī hé xī ruì（女友）之间的爱情如同他的书法一样并不是一帆风顺。;书圣：王羲之 在经历了多舛chuǎn的困苦以后，二人终于结为连理。但在新婚之夜，王羲之却把他多年创作的作品付之一炬。近三十年的颠沛使王羲之决定在会稽安度晚年，他的书法在人生的流离中一次一次有了升华，隶书的成熟，楷书的兴起，行书、草书的逐渐完善，使他有了多种多样的选择，这也集中体现了他勇于创新的独立精神，在夫人和好友的支持下，王羲之终于永和九年上巳三月三举办了前无古人的兰亭雅集，并乘兴写下了千古绝唱《兰亭序》。 ;（四）一件作品的形式内涵;（五）一般品赏方法;（六）书法欣赏的审美联想;（六）书法欣赏的审美联想