我校学生课外阅读倾向﹝5﹞.pptVIP

我校学生课外阅读倾向 研究方案 课题题目：我校学生课外阅读倾向调查 主题：人与社会 组长：陈杨思娴 课题组成员：方亚虹、阮文珍、魏琴琪 班级：高二（23）班 导师：许巍红 背景： 我们发现大多数中学生都热爱看课外书，可是像优秀的文学 作品却极少有人问津。而像一些网络小说、漫画等在同学之间却 广为流传。所以我们认为改变同学们的阅读倾向对我们中学生来 说有着非常重要的意义。 目的与意义： 现在许多中学生看网络言情小说、漫画、娱乐杂志等书，有 的同学甚至连上课的时间也在看，这样的行为大大地占用了我们 的学习时间，对还处在青春期的同学们来说，思想的形式和完善 也起了极大地影响。所以我们希望通过对课题的研究，呼吁中学 生们多去关注优秀的文学作品，引导同学们进行正确的阅读，丰 富自身知识与修养，让同学们能够更健康的成长。 1.任务分工： 组长：陈杨思娴 资料整理、问卷设计、成果展示、总负责 组员：方 亚 虹 撰写报告、问卷设计 阮 文 珍 问卷的发放、回收与整理、保管资料 魏 琴 琪 活动记录及数据分析 2.活动步骤： 第一阶段：通过网络与书店查找相关资料 第二阶段：设计研究方案与研究路线 第三阶段：收集了调查结果、总结分类、完成论文 活动所需的条件： 图书资料、计算机、照相机、资金等 预期成果： 论文、调查报告、图片资料等 表达形式： 文字、图片等 阶段二：问卷调查 为什么现有许多同学都喜欢看课外书，但大多数都是武侠、言情类的小说，而一些名著却无人问津，我们精心设计了调查问卷来了解我校学生的阅读倾向，并对此调查作了相对的分析，结果如下：1、同学们的业余时间常用于看书的占28.5%，上网占22.9%，锻练的占8.6%，用于其它的占40%。2、同学们阅读课外书出于无聊打发时间的占41.9%，对书内容向往的占19.4%，想丰富自身内涵的占29%，出于其它原因的占59.7%。3、喜欢看武侠、言情类的人数占29%，娱乐体育类的占32.3%，文学名著类占16.1%，其它的占22.6%。4、在下课时间看课外书的占36.5%，在上课时间阅读的占9.7%，吃饭睡觉前的占19.3%，其它时间的占35.5%。5、每天阅读课外书达半小时的占46.7%，一小时的占36.7%，二小时的占3.3%，二小时以上的占13.3%。6、认为看书对成绩影响很大的占6.7%，认为有影响但不大的占50%，认为没有影响的占43.3%。7、同学们通过用零钱买课外书的占24.2%，向同学借阅的占45.5%，到图书馆看的占12%，通过其它途径阅读的占18.3%。8、认为课外阅读倾向正确的占53.3%，不正确的占3.3%，不清楚的占43.4%。 * 我校学生课外阅读倾向 结题报告 摘要：书是智慧的源泉，是历史的结晶，是人类最珍贵的宝藏，是人类进步的精神基础。作为当代中学史，作为祖国的未来的希望，历史的重任将落在我们肩上。因此我们中学生应广泛阅读，树立正确的人生观、价值观、世界观，提高自身素质，完善自我。但通过我们小组的调查发现我们现在许多中学生的阅读倾向是错误的，最受同学们欢迎的是网络小说、漫画、武侠小说、言情小说以及一些娱乐八卦新闻，经典名著仅仅是一小部分同学所喜爱。通过我们的分析调查，我们认为改变同学们的课外阅读倾向引导同学们进行正确的阅读，丰富其自身的修养有着十分重要的意义。 一、研究背景 2006年3 月，国家教委修订的《九年义务教育全日制 初级中学语文教学大纲(试验修订版)》与《全日制普通高级中学教学大纲(试验修订版)》正式颁布实行，新大纲突出了素质教育特色，规定中学生必须阅读中外文学名著30部，其中中国文学名著15部，外国文学名著15部，这实在是适应了世界各国中学教育发展的趋势，是令人称快、发人深思的举措。人文精神的缺失的大背景下，加强课外阅读对提高中学生感受社会能力是一个好的途径。但是我们发现现今我们大多数中学生热爱看的书籍是网络小说、漫画、武侠小说、言情小说，而像文学典籍仅被一小部分同学所喜爱。对于这个情况，我们决定通过我们的课题研究希望能适当地对中学生阅读倾向起到一定的引导作用。 二、研究的过程与方法 从2006年8月份开始到2007年10月止，我们对我校学生课外阅读倾向调查与研 究，主要采用文献调查与问卷调查