2016-2017学年云南省临沧市第一中学高二上学期起点考试历史试题要点.docVIP

2016—2017学年度第一学期高二起点考试 历史试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共15页，满分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 选择题（每小题1分，每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上） 《礼记·王制》：“山川神祗有不举者为不敬，不敬者君削以地。宗庙有不顺者为不孝，不孝者君绌以爵。变礼易乐者为不从，不从者君流。革制度衣服者为畔，畔者君讨。”材料表明西周礼乐制的特点是A．威慑性、实效性???????????? B．制度性、强制性C．等级性、仪式性???????????? D．规范性、持久性 西周时，“宗法”习惯便被统治者制度化和系统化了，最后发展成为一种所谓“大宗率小宗，小宗率群弟”世袭的制度文化。在这种制度文化里，形成了A．“父死子继，兄终弟及”的世袭观念?? B．“亲师友，习礼仪”的风尚C．“男女有别，长幼有序”的身份等级?? D．“明法度，重教化”的思想 据《国语·周语》记载：周文王时曾与姒姓诸候国杞、缯联姻，周武王以太公望女为王后，并将长女太姬嫁给陈国。它反映了周初A．宗法制与分封制互为表里??????? B．诸候崛起冲击分封制度C．君臣通过联姻确立宗法关系?????? D．政治与婚姻的紧密结合 “春秋时代灭国在六十以上，但其中大部分是以夷灭夏或以夏灭夷。诸侯国之间相灭的只占少数，姬姓国相灭的例子更是少数。而在列国内部，大夫固然有时逐君弑君，却还要找一个比较合法的继承者来做傀儡。”材料中的这种现象最能反映A．春秋时期夷、夏之间矛盾尖锐、战争频繁 B．春秋时期分封制开始走向崩溃C．宗法制仍是春秋时期维系政治秩序的基础 D．春秋时期礼乐制逐步走向崩溃 战国时期各诸侯国对于官吏的任用，一般都以俸禄制度代替过去的食邑制度。俸禄制度的实行在当时的主要作用是A．推动了商品经济发展????????B．肯定了郡县制进步性C．促进了分封制的瓦解????????D．有利于国家选拔人才 傅乐成的《中国通史》中说：在此以前，无论名义上如何，中国实际是分裂的，……“诸夏”或“中国”都是个笼统的概念，并没有确切的范围和实际的组织；到此“中国”二字有了具体的表现，它代表着一个庞大帝国和它的土地人民。促使此处“中国”概念变化的是A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制 管仲认为：“法者天下之至道也……有生法，有守法，有法于法。夫生法者君也……”“君臣、上下、贵贱皆从法，此为大治。”从今人的视角看，管仲的“法治”，实际上是A．“法治即为民治” B．强调“依法治国”C．“反对特权等级” D．“法制下的人治” 2000万人口的秦朝，可以调动40万劳动力去修长城，70万人去修秦始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人去戍五岭……这是西周天子难以办到的事。其直接原因在于秦朝与西周的A．政治制度的差异?????????? B．生产工具的差异 C．社会观念的差异?????????? D．经济形态的差异 楚汉战争期间，刘邦欲拜故秦骑士李必、骆甲为骑将时，两人以“臣故秦民，恐军不信臣”相拒。有学者据此推论，秦朝的统一形态是不完善、不完备、不彻底的。该推论的研究视角是A．军事制度????B．法律制度??? C．政治制度???D．文化心理 魏晋时期势力极盛的门阀士族在文化上崇尚玄学。他们有的主张自然是本，名教（儒学）是末；有的更是猛烈地批判名教礼法。这些都反映出当时A．儒家思想的正统地位已经丧失 B．已经涌现出反封建的民主思想C．专制主义中央集权制度的衰落 D．面临亟待重建封建信仰的任务 有学者认为，中国的经济形态，从先秦到汉初是贵族经济，演进到东汉至魏晋南北朝，成为世族经济，进入隋唐后，日渐呈现出“士商合流”的趋势，到宋代，终于定型为士绅经济。据此判断下列说法正确的是A．贵族经济的基础是井田制 B．门阀政治依赖于世族经济C．士商合流表明隋唐放弃了重农抑商 D．士绅经济强化了农民人身依附关系 钱穆在《中国历代政治得失》中谈到：“均田是郡县制度下的井田，井田是封建制度下的均田。”下面对这句话解读正确的是A．均田制、井田制在本质上并无任何不同B．均田制、井田制都有利于小农经济发展C．井田制、均田制都推动精耕细作模式出现D．均田制所有权归中央，井田制是分封制的基础 余英时认为，中国“16世纪以后商人确已逐步发展了一个相对‘自足’的世界。这个世界立足于市场经济，但不断向其他领域