2016-2017学年高中语文选修语言文字应用(检测)第二课第三节迷幻陷阱—“误读”和“异读”Word版含解析要点.docVIP

第三节　迷幻陷 “书同文”给中国带来的好处——“民到于今受其赐”。我们在前人的基础上要有所创造、有所前进才对得起我们的后人。看来我们应该在“书同文”的基础上进而走向“语同音”。(选自百度文库) 美字体 长 风 破 浪 会 有 时 直 挂 云 帆 济 沧 海 。 赏美文 为一棵树送行 皂角树要走了我得为它送行。 几世站着雨雪风霜该歇歇了。这辈子仅占立锥之地只尝一方人的酸甜苦辣；下辈子托生为一只鹰拥蓝天越沧海览五湖四海的风土与人情。外婆家的皂角树陪我长大。它的年龄我追问过外公摇头。它枝条舒展像佛的千手护着(选自《洛阳日报》) 【课内挖掘】课内素材误读”、“曲解”、“误解”甚至“改变”原作导致文学传播中部分信息的扭曲和丢失使读者看不到源语文化的真相。例如20世纪30年代中国学界有人讨论哈姆雷特的“孝”与“不孝”的问题应该说就是翻译造成的后果。文化交流的目的是为了互相了解相互促进共同发展如果翻译中出现“误读”那么交流的质量就要大打折扣。因此任何一位译者都应尽量避免翻译中的误读。但是文化间的相互认识是一个漫长的过程在这个过程中误读存在是不可避免的。所以我们只能在不断的误读中揭示作品的本真。应用提示]　以上材料可用于“误读利与弊”、“文化交流”、 “文化传承”等话题中。精彩运用中华民族的伟大成就不可胜数秦汉以后的“书同文”就是一项不朽的伟业怎么估价都不会过分。秦始皇顺应历史潮流统一了中国可惜时间太短书同文”没有最后完成。汉朝按照秦朝的设计继续完成了统一文字的任务。秦汉创建的大一统的政治格局受到中华民族的认同历经几千年不断完善形成中华民族的共同体。维系这样一个大国的统一主要的文化工具是文字。有了汉字才把全国五十六个民族紧紧地团结在一起。假若中国没有“书同文”这样得力的措施古代中国采用拼音文字中国将不会是今天统一的格局也许分成多少个独立割据(选自《从书同文到语同音》)【课外应用】那些被误读的国学经典语句 古往今来在众多国学经典中有不少名言警句成为人们道德、行为的准则有的甚至成为“ 存天理灭人欲。” 存天理灭人欲”可以说是我国历史上争议最多的观点之一。作为宋代理学集大成者朱熹总结先秦诸家“理”、“欲”之争的得失融会贯通儒家的“理”、“欲”观提出了“19岁母亲给他娶亲其妻十分贤惠。从幼年到青年时期孔子(选自趣味文学网) 1．下列词语中加点的形声字读音全都与声旁无关的一项是(　　)发酵　绮丽　岿然　百舸争流脚踝　鞭笞　泥淖　瞠目结舌木屑　纨绔　窘迫　怦然心动刹那　沮丧　造诣　矫揉造作解析：A项全有关；B项加点字声旁依次是huái/chī/nào/chēnɡ，全与声旁无关；C项“屑”“窘”无关；D项“诣”无关。答案：B下面词语中加点的形声字全都可按声旁读音的一项是(　　)谥号　膝盖　饿殍　杀一儆百分泌　畸形　箴言　莘莘学子茉莉　唾沫　粮秣　转弯抹角饲养　愉悦　惋惜　圆枘方凿解析：A项shì/xī/piǎo/jǐnɡ；B项mì/jī/zhēn/shēn；项都读mò；D项sì/yú/wǎn/ruì。答案：C下列多音字因词义不同而读音完全不同的一项是(　　)星宿　住宿　宿将　三天两宿和局　和牌　和面　曲高和寡着手　穿着　着迷　一着不慎差别　差事　参差　差强人意解析：A项xiù/sù/sù/xiǔ；B项hé/hú/huó/hè；C项zhuó/zhuó/zháo/zhāo；D项chā/chāi/cī/chā。答案：B下列同音字中字音完全相同的一组是(　　)罹难　迤逦　暴戾　蠡测　风声鹤唳校勘　发酵　侥幸　校场　矫揉造作菁华　粳米　痉挛　靓妆　以儆效尤老妪　吁请　尉熨帖　卖官鬻爵解析：A项lí/lǐ/lì/lí/lì；B项jiào/jiào/jiǎo/jiào/jiǎo；项jīnɡ/jīnɡ/jìnɡ/jìnɡ/jǐnɡ；D项yù。答案：D下列句子中没有错别字且注音正确的一项是(　　)觉(jiǎo)的生活方式这无疑对于保护我们的地球家园起了重要的作用。面对突如奇来的洪水灾害无论是党员干部还是一般成员都能恪(kè)尽职守顽强拼搏使公司的损失降到了最低。传说天地未开时宇宙混沌(tún)一片是老鼠将秘封的天地咬破露出阴阳之气使万物得以滋生老鼠也因而被排在十二生肖之首。累(léi)累硕果在振奋人心、温暖民生的同时也进一步奠定了建设创新型国家的基础。解析：A项炭—碳觉jué；B项奇—其；C项沌dùn秘—密露—漏。答案：D下列句子中没有错别字且注音正确的一项是(　　)zǐ)之情当祖国需要的时候他们都作了慷慨的奉献。品牌的类同现象反映的是一些企业投机取巧的心态和占知名品牌的光以扩大市场份额的投机心理其实这种傍(bànɡ)名牌的行为并不会被消费者接受。南京城在12月13日会拉响警报汽车会鸣笛渡轮也会鸣响所有的声音会聚一处仿佛30万