化学课外实验活动与化学教学.docVIP

　　化学课外实验活动与化学教学 化学课外实验活动与化学教学 　 [摘 要] 化学课外实验活动在化学教学过程中是不可缺少的。通过化学课外实验活动可以激发学生的学习兴趣，发展其爱好和特长，对活跃学生的学习气氛、提高教学质量具有积极的促进作用。 　　 [关键词] 化学 课外实验活动 教学 　　 　　 化学是一门以实验为基础研究物质化学变化规律的科学。而化学课外实验活动在化学教学中是不可缺少的，因为化学课外实验活动是化学教学独特的形式和组成部分，是化学课堂教学的延伸和补充。它不但可以丰富学生的课外生活，而且可以配合课堂教学，实行因材施教，使学生扩大知识面，经受实践锻炼和发展智能，有利于他们发展特长和全面发展。因此，化学教师应该重视化学课外实验活动，并要善于组织和指导化学课外实验活动。 　　 一、化学课外实验活动可以激发学生的学习兴趣 　　 中学化学教学的任务主要有两点：一是传授知识与解惑，二是培养能力、发展智力。课堂教学是中学教学的主要形式。但是课堂教学时间有限，所以我们有必要把一些课堂知识延伸到课外，特别对以实验为基础的化学科来说，这点显得尤为突出。化学课外实验活动可以激发学生的学习兴趣，使学生学有动力，它是对课堂教学知识的具体运用，对学生加深理解课堂知识有很大的帮助作用。当然，课堂教学也为课外活动提供了理论指导，所以说，它们是相辅相成的。 　　 人们常言：兴趣是最好的教师。我们在课堂上仅做几个演示实验是不够的，同学们感到化学难学，要背的东西太多，枯燥无味。我在实验教学中很重视课外实验活动的开展，结合本校实际积极开展了丰富多彩的化学课外实验活动。在开学初就指导学生做了许多趣味实验，如空杯生牛奶、小纸花变色、魔棒点灯等等，学生们一个个睁大了好奇的双眼，他们立马就感觉到学化学很好玩，很感兴趣。 　　 课外实验活动是教学工作的有机组成部分，它不但能加深学生的知识水平，拓宽其知识领域，而且能培养学生的动手能力、科学态度与方法，更能提高学生的学习兴趣。在实际教学中，针对全体学生参加的活动，可安排一些简单的家庭实验。如：观察蜡烛的燃烧，测定石蜡的组成，用食醋除去水垢，铁钉生锈，白酒浸泡中草药，等等。还可以成立课外活动兴趣小组。以上措施的开展，极大地调动了学生的学习兴趣和积极性，使他们学有动力。这样他们就越学越主动，同时促进了教学质量的提高。 　　 二、化学课外实验活动可以培养学生的探索能力，发展智力 　　 培养学生的探索能力，我是通过组织学生检测校园周边的水样、土样的酸碱性进行探究活动的。探究活动的目的是着重考察学生应用化学知识解决一些实际问题的能力，以便对学生在探究活动中存在的问题及时给予讲解，对成绩较差的学生经常找他们谈心，给他们辅导等。这样通过化学探究活动开阔了学生的思路，使学生多去想问题，多动脑去解决问题，开拓了他们的知识视野，激发了探索精神，培养了探索能力，学生的智力也得到了发展，使化学科从单一的课堂教学走向了生活实际。 三、化学课外实验活动有利于扩大、加深课堂教学 　　 知识的传授主要是通过课堂教学来完成，而课堂教学的时间每节课只有四十五分钟，教师不可能把所讲的知识点都加以引申或详细讲解，有时要学生课后学习，特别是通过课外活动来弥补。如在讲到实验室制取二氧化碳实验后，要求每个学生在自己生活的周围寻找一些保温瓶、食醋、纯碱等，再各自在家实验，根据教材上的反应原理自行设计实验，并选择适当药品来处理保温瓶内的水垢、除掉厕所便盆的污垢。这样使学生既巩固了化学知识，又发展了独立思维能力，更有利于其创新能力的培养。 　　 化学课外实验活动是课堂教学的补充和延伸。在课外实验活动中，要求学生弄懂活动中实验的基本原理，掌握活动中的基础知识，并且和课本相关的知识点联系起来。这样可以加深学生对基础知识的理解，也有助于记忆，做到课内课外密切结合。例如在讲到氯气的性质和盐酸的用途时，学生难理解。我就有意识地安排学生到锦屏县自来水厂考察，并提出问题让学生在考察中思考。通过参观考察，同学们深有体会地说：现在我们明白了氯气的性质和盐酸的广泛用途，而且还了解了自来水的处理流程。再如讲到水的资源时，安排学生到污水处理厂参观考察，使同学们学到了大量的课外化学知识并增强了环保意识。通过一系列的课外实验活动，许多同学还提出了很多有创意的思考，同时大大加深了理论知识的理解。所以说，化学课外实验活动有利于扩大、加深课堂教学，有利于培养学生的创新能力。 　　 总之，学生课外实验活动内容和形式很多，除知识性与娱乐性的活动外，教师应当注重指导学生理智性的发展，激发学生对学习的兴趣。学生实践的范围越广，获得的知识就越多，并给予他们机会观察自然、探索环境，寻求新的发现，或者集体讨论、交流学习经验，互相切磋、琢磨，大家一同进步。.L. 　　 　　（作者单位：贵州省锦屏县民族中学）