和氏献璧课件1.ppt

小组讨论：　　　　　 　画出描写和氏的动作、语言、神态的句子。　　　　　　 　a、互相交流，读一读。　　　　　　 　b、出示句子，全班齐读。　 *卞和捧着那块石头，哭了三天三夜，　 直哭得眼泪流尽，血都流了出来。　　　　　　 理解“捧”在这句话中的含义：　　　　　　　 a、将“捧”字换成“抱”字理解。*卞和捧着那块石头，哭了三天三夜，　　直哭得眼泪流尽，血都流了出来。*卞和抱着那块石头，哭了三天三夜，　　直哭得眼泪流尽，血都流了出来。b、说一说：用哪个字好？为什么？　*我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊。　　　　 理解卞和说的话“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊。”　　　　　 　a、谈谈你怎样理解他说的话。b、讨论：“和氏献璧”他献出的是什么？　指名说一说。 小结 同学们，学习了这篇文章你们有什么的感想呢？ 拓展延伸 课后同学们互相交流自己了解、搜集到的和氏璧的故事。 * 北师大版 三年级语文 下册 第六单元 1.认识本课的生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，体会卞和的忠贞之心,明白忠诚是做人最宝贵的品质。  学习目标 千年国宝“和氏璧” 璧， 古代的一种器物名，一般为玉制，也有用琉璃制的。 璧的形状通常呈扁圆形，中心有一圆孔。 玉匠 端详 解释 稀世珍宝 整治 大怒 不屑 普普通通 犯罪 捧着 唯独 无价之宝 坚贞之士 价值连城 温润澄净 璧 卞 鉴 犯 罪 君 氏 骗 查 询 贞 报 价 值 重点生字 默读课文，发现信息，火眼金睛我最棒！ 　1.默读课文，说一说：读了课文后，你知道了什么？　　　　 2.说一说：和氏献了几次璧玉？ （三次） 初读课文，整体感知： 1.学习第一次献璧。（第1自然段）　　　　 （1）读第1自然段。　　　　 （2）说一说：卞和第一次献璧，结果如何？　　　 （3）指名回答。（欺君之罪，砍去左脚） 再读课文，理解课文： 2.学习第二次献璧。（第2自然段） （1）读第2自然段。　　　　 （2）说一说：卞和第二次献璧，结果如何？　　　　 （3）指名回答。（欺君之罪，砍去右脚） 3.学习第三次献璧。（3—5自然段）　　　　 （1）朗读3—5自然段。　　　　 （2）第三次与前两次有什么不同？　　　　 卞和的忠贞不屈的精神比玉璧更珍贵！ 演一演和氏献璧的故事 *