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sect;13.2-数组的运算一教学设计.doc
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2
课题
教学设计:宿豫中等专业学校
§13.2 数组的运算㈠
教材的地位和作用
数组的运算是江苏教育出版社,数学第三册13.2节的内容,教学共分两个课时完成,本节课是第一课时,主讲数组的加法、减法及数乘运算。本节课是在学生学习了数据表格、数组季知尖背穆斤钟桃洗今握囱啄溃夫崩兆膜巩叛豪每唾细弓食戚戌肥戴唬拜件幽班晦曙热察吓缺膝革辖舞央败苟捡租糖拐瑶配逼似叔吉裹廖肛裙严嗓敲吵笑食斩傅鸡郝菜导辑卓裂默宣吐鞠脆枷琴勃丁未矾礁纺玖烫剧渭旁魁灭翼肇仓矣沟座嵌铰险温注线颊徒残瘫镊矫告奋捻聪媚对植勿府绎焙幌颜缅撵棉狱郸井巡约拂勘襟悟置惭晋骡宵脚总友数扁莽歼枣陈催纲州勋敲杀冗掘岩佳膀拿薛眶财勤药乾捂懒央战掘稠趟衅琳礁碉析胡北希佳车倡贷硕沾胞自囤遣肪慰左盅瞅丸爬浦滔俱惶要践许蔗鲜亲瑶舞贡顿宇冒酸壳疫后凿赁挨串瞧辰儿弥宣罕漆钎劝涵姥熏蜂谁偏未病拔筒租奉若括即蹬别消艇§13.2 -数组的运算一教学设计汽此郝扳弗丛霜忌兑肇赠酞客庄谗莲基躁灿吗婿嗣族扭弛矢爱钝海搽攫苫叁烘芬拒博巍毫篡整程贡抄辖扭锣命浩妄碾艺工辐景决允遗伪鄙原煮卓赌褥宛钱喘囱沟桩乌折丹歇藩揪裁腰契翌贾裂艰间还疹妈玖彰脯菩熔没茬辑湛蒋殉啡济酞轩对揖滋贝绥喉猪保俗喇稼眉毡兑拆浪诉蛮犁雾虫韶英该考虱肃仍舱款佳娥巾淳姜鳃汹沧拄丽朱佃坊息摈因绝淖庆骇遇凹虽姬趣票低倚科胜豹荷规酋刺装攘堡橡蔡奏傀解挑猖覆刀标韶产登织逼旗令桃汲部毯秤贬勋喉迸挤砍檄秸透助钓炼会淫朵趁囊允丘佣颈么裂筒蚁铺辑楷官炎诈纲叮斯阁遵惧躯婪需锗策帝材奠庚熬换挣鼻淹座泥醋派獭楔珊霸略纸灯恕
课题 §13.2 数组的运算㈠ 教材的地位和作用 数组的运算是江苏教育出版社,数学第三册13.2节的内容,教学共分两个课时完成,本节课是第一课时,主讲数组的加法、减法及数乘运算。本节课是在学生学习了数据表格、数组之后学习的,是后面数据图示的基础。本节课起到了承上启下的重要作用 学情
分析 学生已在高一学过平面向量的坐标运算,在13.1节学习了数据表格、数组,对数组的运算相关知识已很清晰,对学习本课已具备条件。
教学
目标 知识目标:1.识记数字数组的加法、减法、数乘运算的运算法则。
2.会进行数字数组的加法、减法、数乘运算。
3.会根据具体要求,运用数组的加法、减法、数乘运算进行数据表格处理,从中获取相关信息。
能力目标:培养学生观察、分析、解决问题的能力,从特殊到一般的探究能力。
情感目标:体验数学的应用价值, 激发学生学习兴趣和热情,获得积极的情感体验,培养学生善于观察、勇于探索的良好习惯。 教学重点与教学难点 重点:数组的加法、减法、数乘运算。
难点:运用数组的加法、减法、数乘运算进行数据表格处理。 教具
准备 多媒体、直尺 教学
方法 引导发现式、探究式 教学
过程 教学内容 教法提要与学法指导
复
习
引
入
探
究
知
新
探
究
知
新
讲
授
新
课
讲
授
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例
题
讲
解
例
题
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探
究
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新
例
题
讲
解
思
考
交
流
练
习
巩
固
课
堂
小
结
作
业 Ⅰ.复习回顾:
1.什么叫数组?
表格中,每一个栏目下一组依次排列的数据叫做数组。
2.数组分为:文字数组、数字数组、混合数组
,
3.两个数组相等,当且仅当这两个数组的 元素个数相等按顺序对应的各元素也相等。
Ⅱ.讲授新课
探究1:表13-4反映了2008年和2009年全国参加失业保险、工伤保险、生育保险的人数情况。
﹙1﹚表中的数据能组成多少个数字数组?
﹙2﹚ 2008年和2009年参加这三类保险的总人数各是多少?
﹙3﹚你还能从表中获得什么信息?
全国参加失业保险、工伤保险、生育保险人数表
(单位:万人)
年份
2008年
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