3–6–2珍惜学习机会.pptVIP

珍惜学习机会 (一) 维护受教育权利 1、维护受教育权利的原因P63 受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。但是，在现实生活中，由于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生。我国法律保护公民享有的受教育权。 2、维护受教育权的方式 当我们的受教育权被他人剥夺或受 到侵犯时，我们可以采用非诉讼方 式或诉讼方式予以维护。 （1）同旧社会的放牛娃、革命前辈相比，当代的青少年应珍惜什么权利？为什么？ 经过许多代人的艰辛努力，才有我们今天较好的受教育条件，它来之不易，我们应当格外珍惜我们的受教育权。 （2）我们青少年应以什么态度对待这一权利？ 珍惜受教育的权利，为中华民族的腾飞而刻苦学习。 （二）履行受教育义务 1、履行受教育义务的原因（或意义） 在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。 我国某地区乡人民政府，向当地人民法院提出公诉，将15名初中孩子的家长告上法庭，理由是他们以“读书无用论”为由，让孩子辍学经商，乡政府要求法院责令家长把孩子送回学校读书。最后法院作出了对15名家长进行罚款并责令其将孩子 送回学校读书的判决。据此回答（1）~（3）题： （1）“读书无用论”显然是错误的，因为教育对一个人的成长起着至关重要的作用，主要表现在 （ ） 1、教育通过向个人传递文化，帮助人分享世代积累的知识财富 2、教育能为人们未来的幸福生活奠基 3、教育能为人开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础 4、教育能将我国从人口大国变为人才强国 A、123 B、234 C、134 D、1234 （2）法院对15名家长进行罚款并责令其将孩 子送回学校读书，这说明义务教育具有（ ） A、免费性 B、普遍性C、强制性 D、自主性 （3）重新返回校园的15名学生应该 （ ） 1、认真接受法律规定年限的九年义务教育 2、努力学习，拒绝父母的任何意见 3、自觉履行教育法和义务教育法规定的义务 4、争取接受更高程度的教育，积极通过不同法式学习 A、123 B、134 C、234 D、1234 社会在发展，学习无止境。目前我们进入了一个（ ） A、一次“充电”终身“放电”的时代 B、只“充电”不“放电”的时代 C、只“放电”不“充电”的时代 D、终身学习的时代 （多选）下列认识正确的（ ） A、社会在发展，我们进入了一个终身学习的时代 B、初中阶段是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期 C、初中阶段是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期 D、现在是一个全民学习、终身学习的学习型社会，在学校学习并不重要，可以进入社会后再认真学习 在哈佛大学图书馆的墙上有一句格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们（ ） A、要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法 B、学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程 C、我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 D、社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大 1.父亲说小芳成绩不好也考不上大学，让正在念初二的她出来打工挣钱。 2.某工厂接收一批在校的初中生进厂打工。 3.学校附近的KTV经常音响开得很大，吵得学校里的同学无法安静地晚自习。 4.胡某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律，老师让他停课回家反思一周。 5.15岁的刘铭父母离异，母亲下岗而父亲又不按时支付抚养费，使得刘铭只能辍学在家。 * * 【自学提示】 1、当受教育权被他人剥夺或侵犯时， 我们可以采用什么方法予以维护？ 2、履行受教育的义务有什么意义？ 3、履行受教育义务的要求？ 4、正确的学习方法有哪些？ 5、初中生应如何珍惜学习机会？ 爸爸对小梅说:“从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱。” 小梅说：“我要上学。” ◎假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权? 阅读教材P62材料，回答问题： 方式一 方式一：寻求学校老师的帮助 ◎老师找小梅父亲做工作，其父同意小梅继续上学。假如你是老师，你打算如何说服小梅的父亲？ 可以有三种理由： 第一,小梅属于义务教育年龄段,义务教育有强制性，由国家强制力保证实施。 第二,义务教育有公益性,不收学、杂费。 第三,受教育关乎个人一生的成败,只有接受教育,才能使小梅增长才干,使其有意义的过一生。 寻求学校老师帮助 寻求亲人帮助 寻求村委会(居委会)帮助 寻求政府有关部门帮助 非诉讼 诉讼 寻求法