3–7–1世界是普遍联系的.pptVIP

从辩证法角度探究： 1、PM2.5对人的身体会有什么影响？这表明了辩证法的什么道理？ 2、面对PM2.5的日益升高,政府应该如何应对？这体现了联系的哪些特点？ 3、面对这样的情形，作为中学生的我们应该如何做？ 从辩证法角度探究： 1、PM2.5会产生哪些方面产生了影响？这表明了辩证法的什么道理？ 2、面对PM2.5的日益升高,政府应该如何应对？这体现了联系的哪些特点？ 3、面对这样的情形，我们应该如何做？ 从辩证法角度探究： 1、PM2.5对人的身体会有什么影响？这表明了辩证法的什么道理？ 2、面对PM2.5的日益升高,政府应该如何应对？这体现了联系的哪些特点？ 3、面对这样的情形，我们应该如何做？ 政府应对办法： 1、调整能源结构； 2、加强对机动车尾气污染排放的控制； 3、加强对城市里的扬尘控制和油烟控制。 知识小结 PM2.5=为人民服务？ 政府应对办法： 1、调整能源结构； 2、加强对机动车尾气污染排放的控制； 3、加强对城市里的扬尘控制和油烟控制。 知识小结 知识小结 课堂练习 (2009·广东单科·40（1）根据下述材料，运用《生活和哲学》知识回答问题。材料一：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。结合材料一运用联系的观点分析生态问题 ①从联系的普遍性看，要求我们用联系观点看问题。人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用存在的有直接关系。 ②从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。 ③从联系的多样性看，要一切以时间地点条件为转移。生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。 鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 守株待兔 唇亡齿寒。 种瓜得瓜，种豆得豆。 无风不起浪。 虚心使人进步。 一分耕耘，一分收获。 牵一发而动全身。 一着不慎，满盘皆输。 直接联系 偶然联系 内部联系和外部联系 必然联系 因果联系 整体与部分的联系 判断： 始料不及 分析下列漫画，从哲学角度启示我们： 联系多样性的方法论要求? 要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点为转移。 这就要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。 联系的多样性原理 世界观 方法论 反对错误倾向 决定 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的，具体的。 我们不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。 决定 如何理解联系的有条件性？ 　　任何事物都处在普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件下才能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。因此，任何具体联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。这就是联系的条件性。离开条件，一切都无法存在和理解了。 4.联系具有条件性 　　当然，条件是可变的，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件、创造条件。 方法论:把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移 古代 嫦娥奔月 敦煌飞天 中国与太空 梦想 想象的联系 建立起联系 但无人到达太空 （没有条件） （有一定条件 但无载人航天 技术条件） 新中国 70年的人造卫星；99年到2002年的无人飞船 2005年10月12日神六二人多天飞行 （国力强，经 济基础雄厚， 载人航天技术 过硬） 在原有联系的基础上建立新的具体的联系 具体性 条件性 一.世界是普遍联系的 （一）什么是联系？ （二)联系的特点（属性） １.联系的普遍性 ２.联系的客观性 ３.联系的多样性 ４.联系的条件性 联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 课堂小结 （三）走近生活： 3、面对PM2.5逐渐升高的情形，作为中学生的我们应该如何做？ 关注… 宣传… 拯救地球家园，从我做起，从小事做起… 低碳生活 1. 下列体现事物是普遍联系的成语典故的有（ ） A.唇亡齿寒 B.城门失火，殃及池鱼 C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.刻舟求剑 2.一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职