高一的第4章机械能复习建议.pptVIP

平均功率与瞬时功率 问题2 额定功率和实际功率 例1 机械能守恒条件 例4.如图所示.用一条细绳跨过半径为R的光滑半球吊质量分别为M和m的小球A、B。由于受到扰动，A、B开始运动，若使B球在最高点对半球面恰好无压力，求：M：m 第四节 机械能守恒定律 复习建议 二、应用机械能守恒定律的基本思路 应用机械能守恒定律时，相互作用的物体间的力可以是变力，也可以是恒力，只要符合守恒条件，机械能就守恒，而且机械能守恒定律，只涉及物体系的初、末状态的物理量，而不须分析中间过程的复杂变化，使处理问题得到简化。应用的基本思路如下： （1）选取研究对象——物体系或物体 （2）根据研究对象所经历的物理过程，进行受力、做功分析，判断机械能是否守恒。 （3）恰当地选取参考平面，确定研究对象在过程的初末态时的机械能、或机械能的变化。 （4）根据机械能守恒定律列方程，（守恒形式）进行求解。 例题30.如图所示,通过定滑轮悬拌两个质量为m1、m2的物体(m1m2),不计绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦,在m1向下运动一段距离的过程中,下列说法中正确的是 ( ). (A)m1势能的减少量等于m2动能的增加量 (B)m1势能的减少量等于m2势能的增加量 (C)m1机械能的减少量等于m2机械能的增加量 (D)m1机械能的减少量大于m2机械能的增加量 答案：C 答案：B 例题31. 长度为l的均匀链条放在光滑水平桌面上，使其长度的1／4垂在桌边，如图 7-8-2所示，松手后链条从静止开始沿桌边下滑，则链条滑至刚离开桌边时的速度大小为 ( ) A． B． C． D． M m h 例3.如图所示，质量M=5.0kg的物体通过绳跨过光滑定滑轮与质量m=3.0kg物体连接，M距地面高度h=1.0m，求：释放M后物体m能够上升的最大高度。 运用机械能守恒定律于系统 B A A B 第五节 功能关系 复习建议 一、功能关系 做功的过程就是能量的转化过程，做了多少功，就有多少能量发生了转化。功是能量转化的量度，在力学中，功能关主要形式有下列几种： 1．合外力的功等于物体动能的增量，即W合=△Ek 即动能定理 2．重力做功，重力势能减少；克服重力做功，重力势能增加。由于“增量”是终态量减去始态量，所以重力的功重力势能增量的负值。即WG= - △Ep。 3．弹簧的弹力做的功等于弹性势能增量的负值。即 W弹= - △E弹 第五节 功能关系 复习建议 一、功能关系 4．除系统内的重力和弹簧的弹力外，其他力做的总功等于系统机械能的增量。即W他=△E机。 如有电场力、滑动摩擦力、拉力等其他外力做功 5.一对滑动摩擦力对系统做功等于系统能能增加（摩擦生热），除重力和弹力外只有滑动摩擦力做功， 则一对滑动摩擦力对系统做功又等于机械能的减少（常说的功能原理）即： 第五节 功能关系 复习建议 三、能量观点 （二） 主动培养、强化能量观点： 1.如图1，用力F缓慢向下拉自然下垂的 绳索，绳索的重心升高还是降低？ 答案：升高 答案：不变 2.如图2，当摆动的小球在下降到最低位置时，细绳碰到悬点O的正下方C点钉子的瞬间，小球的速度大小如何变化？ 例题32.一物体静止在升降机的地板上,在升降机加速上升的过程中,地板对物体的支持力所做的功等于( ).(1999年全国高考试题) (A)物体势能的增加量 (B)物体动能的增加量 (C)物体动能的增加量加上物体势能的增加量 (D)物体动能的增加量加上克服重力所做的功 四 功能观点的应用 答案： CD （三）应用能量守恒和动能定理一定区分好， 不能不假思索，模糊不清 善于应用动能定理，写好动能定理方程 例题33..如图所示,一轻质弹簧竖直放置,下端固定在水平面上,上端处于a位置,当一重球放在弹簧上端静止时,弹簧上端被压缩到b位置.现将重球(视为质点)从高于a位置的c位置沿弹簧中轴线自由下落,弹簧被重球压缩到最低位置d.以下关于重球运动过程的正确说法应是( ).(忽略空气阻力) (A)重球下落压缩弹簧由a至d的过程中, 重球作减速运动 (B)重球下落至b处获得最大速度 (C)由a至d过程中重球