高三一轮总复习理科数学新课标第10章–第6节.pptVIP

菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 高三一轮总复习数学·新课标（理科） 长度 (面积或体积) 有无限多个 等可能性 菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 高三一轮总复习数学·新课标（理科） 第六节　几何概型 考纲传真　1.了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率.2.了解几何概型的意义. 1.几何概型的定义 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称几何概型. 2.几何概型的两个基本特点 ?1)无限性：在一次试验中可能出现的结果； ?2)等可能性：每个试验结果的发生具有. 3.几何概型的概率公式 P?A)＝. 试验的全部结果所构成的区域长度?面积或体积? 1.?固基升华)判断下列结论的正误.?正确的打“√”，错误的打“×”) ?1)随机模拟方法是以事件发生的频率估计概率?　　) ?2)概率为0的事件一定是不可能事件?　　) ?3)古典概型与几何概型中基本事件发生的可能性都是相等的?　　) ?4)在几何概型定义中的区域可以是线段、平面图形、立体图形?　　) 【答案】　?1)√　?2)×　?3)√　?4)√ 2.?人教A版教材习题改编)某路公共汽车每5分钟发车一次，某乘客到乘车点的时刻是随机的，则他候车时间不超过2分钟的概率是?　　) A.　　　　B.　　　　C.　　　　D. 【解析】　试验的全部结果构成的区域长度为5，所求事件的区域长度为2，故所求概率为P＝. 【答案】　C 图10－6－1 3.如图10－6－1所示，边长为2的正方形中有一封闭曲线围成的阴影区域，在正方形中随机撒一粒豆子，它落在阴影区域内的概率为，则阴影区域的面积为?　　) A. B. C. D.无法计算 【解析】　设阴影区域的面积为S，则由题意知＝，可得S＝. 【答案】　B 4.设不等式组表示的平面区域为D，在区域D内随机取一个点，则此点到坐标原点的距离大于2的概率是?　　) A. B. C. D. 【解析】　如图所示，区域D为正方形OABC及其内部，且区域D的面积S＝4.又阴影部分表示的是区域D内到坐标原点的距离大于2的区域.易知该阴影部分的面积S阴＝4－π， 所求事件的概率P＝. 【答案】　D 5.?2013·福建高考)利用计算机产生0～1之间的均匀随机数a，则事件“3a－10”发生的概率为________. 【解析】　已知0≤a≤1，事件“3a－10”发生时，0a，取区间长度为测度，由几何概型得其概率为P＝. 【答案】　 考向1　与长度有关的几何概型 【例1】　在区间[－1,1]上随机取一个数x，cos 的值介于0到之间的概率为?　　) A.　　　B.　　　C.　　　D. 【思路点拨】　先判断x的范围，然后根据y＝cos x的图象寻找x满足的条件，从而确定使cos x的值介于0到的x的取值范围. 【尝试解答】　在区间[－1,1]上随机取一个数x，试验的全部结果构成的区域长度为2； 又－1≤x≤1，－≤x≤. 由0≤cos x≤，得≤x≤或－≤x≤－， ≤x≤1或－1≤x≤－. 设事件A为cos x的值介于0到之间. 则事件A发生的区域长度为，P?A)＝. 【答案】　A规律方法1　1.解答本题的关键是确定x的取值范围，这需要用到三角函数的奇偶性与单调性. 2.求与长度?角度)有关的几何概型的概率的方法是把题中所表示的几何概型转化为长度?角度)，然后求解.确定点的边界位置是解题的关键. 变式训练1　在半径为1的圆内一条直径上任取一点，过这个点作垂直于直径的弦，则弦长超过圆内接等边三角形边长的概率是________. 【解析】　记事件A为“弦长超过圆内接等边三角形的边长”. 如图，不妨在过等边三角形BCD的顶点B的直径BE上任取一点F作垂直于直径的弦，当弦为CD时，就是等边三角形的边长?此时F为OE中点). 弦长大于CD的充要条件是圆心O到弦的距离小于OF. 由几何概型公式得：P?A)＝＝. 【答案】　考向2　与面积有关的几何概型 【例2】　设有关于x的一元二次方程x2＋2ax＋b2＝0. ?1)若a是从0,1,2,3四个数中任取的一个数，b是从0,1,2三个数中任取的一个数，求上述方程有实根的概率； ?2)若a是从区间[0,3]任取的一个数，b是从区间[0,2]任取的一个数，求上述方程有实根的概率. 【思路点拨】　?1)为古典概型，利用列举法求概率. ?2)建立a－b平面直角坐标系，将问题转化为与面积有关的几何概型. 【尝试解答】　设事件A为“方程x2＋2ax＋b2＝0有实根”. 当a≥0，b≥0时，方程x2＋2ax＋b