高三一轮总复习理科数学新课标第8章–第3节.pptVIP

菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 高三一轮总复习数学·新课标（理科） 圆心 半径 (a，b) x2＋y2＝r2 定长 D2＋E2－4F＞0 D2＋E2－4F＝0 (x0－a)2＋(y0－b)2＞r2 (x0－a)2＋(y0－b)2＝r2 (x0－a)2＋(y0－b)2＜r2 菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 高三一轮总复习数学·新课标（理科） 第三节　圆的方程 考纲传真　1.掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程.2.初步了解用代数方法处理几何问题的思想． 1．圆的定义 在平面内，到定点的距离等于的点的集合叫做圆． 确定一个圆最基本的要素是和． 2．圆的标准方程 (x－a)2＋(y－b)2＝r2(r＞0)，其中为圆心，r为半径． 特别地，当圆心在原点时，圆的方程为. 3．圆的一般方程 对于方程x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0. (1)当时，表示圆心为，半径为的圆； (2)当时，表示一个点. 4．点M(x0，y0)与圆(x－a)2＋(y－b)2＝r2的位置关系 (1)若M(x0，y0)在圆外，则. (2)若M(x0，y0)在圆上，则. (3)若M(x0，y0)在圆内，则. 1．(固基升华)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)确定圆的几何要素是圆心与半径(　　) (2)方程(x＋a)2＋(y＋b)2＝t2(tR)表示圆心为(a，b)，半径为t的一个圆 (3)方程Ax2＋Bxy＋Cy2＋Dx＋Ey＋F＝0表示圆的充要条件是A＝C≠0，B＝0，D2＋E2－4AF0(　　) (4)若点M(x0，y0)在圆x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0外，则x＋y＋Dx0＋Ey0＋F0(　　) 【解析】　由圆的定义及点与圆的位置关系，知(1)(3)(4)正确． (2)中当t≠0时，表示圆心为(－a，－b)，半径为|t|的圆，不正确． 【答案】　(1)√　(2)×　(3)√　(4)√ 2．(人教A版教材习题改编)圆x2＋y2－4x＋6y＝0的圆心坐标是(　　) A．(2,3)　　　　　　　　B．(－2,3) C．(－2，－3) D．(2，－3) 【解析】　由(x－2)2＋(y＋3)2＝13，知圆心(2，－3)． 【答案】　D 3．方程x2＋y2＋ax＋2ay＋2a2＋a－1＝0表示圆，则a的取值范围是(　　) A．a＜－2或a＞ B．－＜a＜0 C．－2＜a＜0 D．－2＜a＜ 【解析】　由题意知a2＋4a2－4(2a2＋a－1)＞0， 解得－2＜a＜. 【答案】　D 4．(2012·辽宁高考)将圆x2＋y2－2x－4y＋1＝0平分的直线是(　　) A．x＋y－1＝0 B．x＋y＋3＝0 C．x－y＋1＝0 D．x－y＋3＝0 【解析】　因为圆心是(1,2)，所以将圆心坐标代入各选项验证知选C. 【答案】　C 5．已知圆C的圆心是直线x－y＋1＝0与x轴的交点，且圆C与直线x＋y＋3＝0相切，则圆C的方程为 ． 【解析】　由题意可得圆心(－1,0)，圆心到直线x＋y＋3＝0的距离即为圆的半径，故r＝＝， 所以圆的方程为(x＋1)2＋y2＝2. 【答案】　(x＋1)2＋y2＝2考向1　求圆的方程 【例1】　(1)已知圆C经过A(5,1)，B(1,3)两点，圆心在x轴上，则C的方程为 ． (2)已知圆心在直线y＝－4x上，且圆与直线l：x＋y－1＝0相切于点P(3，－2)，则该圆的方程是 ． 【思路点拨】　(1)利用圆的几何性质，求圆心坐标与半径；(2)设出圆的标准方程，利用待定系数法，或运用圆的几何性质求解． 【尝试解答】　(1)依题意，设圆心坐标为(a,0)， 又线段AB的垂直平分线过圆心(a,0)， ＝，则a＝2. 圆心为(2,0)，半径为， 圆C的方程为(x－2)2＋y2＝10. (2)法一　设圆的标准方程(x－a)2＋(y－b)2＝r2(r0)， 依题意， 解得 圆的方程为(x－1)2＋(y＋4)2＝8. 法二　过切点且与x＋y－1＝0垂直的直线为y＋2＝x－3，与y＝－4x联立可求得圆心为(1，－4)． 半径r＝2， 所求圆的方程为(x－1)2＋(y＋4)2＝8. 【答案】　(1)(x－2)2＋y2＝10　(2)(x－1)2＋(y＋4)2＝8规律方法1　求圆的方程的方法：(1)代数法：若已知条件与圆的圆心和半径有关，则设圆的标准方程，列出关于a，b，r的方程组求解．若已知条件没有明确给出圆的圆心或半径，则选择圆的一般方程，列出关于D，E，F的方程组求解．(2)几何法：通过研究圆的性质，直线和圆的关