《老鸟小鸟》教学设计.doc

《老鸟，小鸟》教学设计 （2014.9.20） 教学目标： 1、学绕口令二部歌曲《老鸟，小鸟》。 2、通过学唱歌曲，感受到奉献爱心的美好。 3、主动积极地参与二部合唱，从中享集体合作音乐的乐趣。教学重点：学《老鸟小鸟》二部歌曲。 教学难点：启发学生 课时安排：课时课前准备：多媒体、课件教学过程：一、导入– 3 -| 3 - - -| 3 – 1 -| 分组分声部练习。教师评议。 ③乐句练习：5 3 3 3 3 3 0 | 3 1 1 1 1 1 0 | 两声部合唱练习。 ④跟琴唱旋律练习：声部的和谐统一。 1=F 4/4 5 3 3 3 3 3 0 | 3 2 2 2 2 2 0 | 2 1 1 1 1 1 1 1 | 1 1 2 1 0|| 3 1 1 1 1 1 0 | 1 6 6 6 6 6 0 | 6 5 5 5 5 5 5 5 | 5 5 6 5 0|| （啪） （啪） （啪） “啪”可以拍腿，也可以带舞蹈性拍手。 二、歌曲学习。 1、师：写过很多首好听的歌曲，有独唱、合唱，《老鸟小鸟》是一首二部合唱歌曲老鸟和小鸟之间相互喂养，彼此照顾，他们的这种行为深深地感动了我们，鸟儿都是如此，那我们呢？我们的生活当中有没有这样的爱呢？（祖孙之间，父母与儿女之间，老师和学生之间等等）你能说说和长辈之间最难忘的事？你会怎么做？、总结全课今天我们学了二部歌曲，并从中感受到了奉献爱心的美好与甜蜜，懂得了用纯洁善良的心灵来回报家庭和社会。我们的生活将是充满爱的生活，我们的世界将充满爱的世界。好，今天的课到这，下课。?? 2