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《老鸟小鸟》教学设计
《老鸟,小鸟》教学设计 (2014.9.20)
教学目标: 1、学绕口令二部歌曲《老鸟,小鸟》。
2、通过学唱歌曲,感受到奉献爱心的美好。
3、主动积极地参与二部合唱,从中享集体合作音乐的乐趣。教学重点:学《老鸟小鸟》二部歌曲。
教学难点:启发学生
课时安排:课时课前准备:多媒体、课件教学过程:一、导入– 3 -|
3 - - -| 3 – 1 -|
分组分声部练习。教师评议。
③乐句练习:5 3 3 3 3 3 0 |
3 1 1 1 1 1 0 | 两声部合唱练习。
④跟琴唱旋律练习:声部的和谐统一。
1=F 4/4
5 3 3 3 3 3 0 | 3 2 2 2 2 2 0 | 2 1 1 1 1 1 1 1 | 1 1 2 1 0||
3 1 1 1 1 1 0 | 1 6 6 6 6 6 0 | 6 5 5 5 5 5 5 5 | 5 5 6 5 0||
(啪) (啪) (啪)
“啪”可以拍腿,也可以带舞蹈性拍手。
二、歌曲学习。
1、师:写过很多首好听的歌曲,有独唱、合唱,《老鸟小鸟》是一首二部合唱歌曲老鸟和小鸟之间相互喂养,彼此照顾,他们的这种行为深深地感动了我们,鸟儿都是如此,那我们呢?我们的生活当中有没有这样的爱呢?(祖孙之间,父母与儿女之间,老师和学生之间等等)你能说说和长辈之间最难忘的事?你会怎么做?、总结全课今天我们学了二部歌曲,并从中感受到了奉献爱心的美好与甜蜜,懂得了用纯洁善良的心灵来回报家庭和社会。我们的生活将是充满爱的生活,我们的世界将充满爱的世界。好,今天的课到这,下课。??
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