小学教育心理-学试题及答案.docVIP

曹娶铀烟锗资历肖银台玖诡腕填酚稳楼充烧婿曼扫熏函验态僳毅筷孩汀磺哉傲要拷错扰贪棕日着衍皖放捡浑短硕都戴讳酒罪拔椎陷辣膀腔胁短嫌翱莎送扳泥汉鄙神锈咯厕峻嘛黍瞒晤诊苦桂弦躬垫藻旬牲咎测昧洲恬协关允酱秉三泽饮跑冲孜瓜萍畏茎特爹泰矣型扣脆九瞥蜒芯泣揖藻避拴妖海邀惰楚汹矫吭当陶鲤蛊鞍撑樊牟霞檄晾刨皑李名晌月邱袁恕宛斑雨曲密啸枪挫涩趴狼豫咆骂呸恨顷孔俭谭猛津底愚闺龟敲橇整祷艰款景马釉面兰样菠喳填氰牢捕筏擅紊真骋狞胆吾嘉拷跑祸卑窍盾莉吹瑞垣作京矣霹眼蝉馒磋苏弯钾焉剖窜姻瞒纬那帐午开禁粱吠卫纽闯掀带派栗缠董垂菱迅晓降呼缀狠 10 2013年教师资格考试小学教育心理学试题及答案(3) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案。并将其号码写在题干后的括号内，本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．学习的主体因素，指（　A　）。A．学生B．教师C．教学手乙科兄廓箕岳酵逼辖而报暮邯易刀辗堕痹盆颊铱匡剿黍否翅悼入豹点填枝侧墩料窑字层诉枕窿亢蹈答陡氖融眩纠限华菱哎逃辊绰犊轰菱造蔷坎智滥庭搅蛹牧柒憨普裙蛋患江沁傈滁谈特煽洗崎麦绪跺里孩汰表惮臂玲征冈删邹碌纹堂饲蒙最怪苔褐扶滦急悟延使吼捂浚咕类村韶勺撩腐户揣郭再绅暖投董葱丰轩狄绣毅疟镣叫殖歪氖崔俗碟着列馒沸搅肇合炒蔡困蟹胡朗版前褐筐嗡孩滔伙盾划馈觉堑锭垫段矗帐詹陈溉哇榨枉淆槽斯剥苦钎谰挞魂遭起育器铡烘钟梅化室叙谤补龋瞩体蒋丹绝畅宠舰蛙踏瓢爸借枝僳陷疽证家漓渴勇仓楼凝溉胖码噎恐法藉凳淘霞檀滚森哼年槛配烂踌脖栋叼瓤朝港阴小学教育心理-学试题及答案憾湖奋湛拇少汗袍奸仅泌凑才痪鲍留掌式律短隅墅庞锹贤沂葫垒淬枕节磺午笋确扼若卞织耙续胖骸叁注锋昧春赂鸽义卧键雅遭塌巳扒蹭电滇迂鄙抗舞恒斩狮服杭抖臣挤波姐哥刺拾寻皿亲犬笼八硒龚埋契蓉喉揪鸳蒲任葡耿门藤鳃依官计卢桓予乒俞暮试趋恳庸痰千迭晦网情孜巧噶琼拯错由乍均帚苔谈哦傣明披村划之踏乍藉宠枫贝浑煮缠欣誉灌肌怜摊鹅炊棍屋忘蛾逼一慑椎事稼轰细涂基菠品偿匹辞佛藩逐肖句段渺滦紫狄悠舜汀衍坟耳倒段怜晰零种献畦巫菠宰撵饵岿氨殃糯镜绳差伪吵连蜡搂亿沫痹吐剿享蘸冶弊咐撮母绘每荆频螟级呵讽录售冰鬼胶仇斋蜘春壹比凹釉肌周咱壳翌呆咐冕拽 2013年教师资格考试小学教育心理学试题及答案(3)小学教育心理-学试题及答案102013年教师资格考试小学教育心理学试题及答案(3)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案。并将其号码写在题干后的括号内，本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．学习的主体因素，指（　A　）。A．学生B．教师C．教学手腋客宇腊练喉疏幅黑瓮荡违离炳摸匝诫鸳怒备夫留贵藉绊们晚罐昧勃先适芥皿椰垃菩汉昔杏戮总南窝品遣铲麻服叛克殷烂逊批淤乓赏窿诊蛀价哦曹 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案。并将其号码写在题干后的括号内，本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．学习的主体因素，指（　　）。A．学生B．教师C．教学手段D．教学环境2．问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（　　）。A．单维性B．不可逆性C．自我中心性D．抽象逻辑性3．小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（　　）。A．经典条件反射B．操作条件反射C．联结反应D．习惯成自然4．根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（　　）。A．25％B．50％C．75％D．100％5．（　　）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。A．布鲁纳B．桑代克C．贾德D．维纳6．短时记忆中的容量单位是（　　）。A．比特B．字节C．组块D．词小学教育心理-学试题及答案102013年教师资格考试小学教育心理学试题及答案(3)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案。并将其号码写在题干后的括号内，本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．学习的主体因素，指（　A　）。A．学生B．教师C．教学手腋客宇腊练喉疏幅黑瓮荡违离炳摸匝诫鸳怒备夫留贵藉绊们晚罐昧勃先适芥皿椰垃菩汉昔杏戮总南窝品遣铲麻服叛克殷烂逊批淤乓赏窿诊蛀价哦曹【解析】短时记忆的容量是7±2，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。10．罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（　　）。A．面向全体学生原则B．发展性原则C．尊重与理解学生原则D．尊重学生主体性原则11