散步全国赛课()探讨.ppt

散 步 莫怀戚 初读：读出故事 A:以文中小男孩的身份来简要复述。 B:以文中老奶奶的身份来简要复述。 分角色讲述故事 再读：读出问题 用你的眼睛去发现、用你的大脑去 思考、用你的语言来表达： 我读到了…… 我发现了…… 我有一个问题…… 走进——“整个世界” 假如你有一束鲜花，你最想送给文中哪个人物？ 为什么？你从文中哪些地方看出来的？ 品读：读出角色 用圈点勾画的方法，对你喜欢的 人物的动作描写、语言描写、神态描 写等作批注。 悟读：读出自己 联系自身实际，写出你现在的感受。 在刚才影片中老人孤独的叹息声里，我想起了把我一手带大、对我恩重如山的爷爷！想起了他那双在冬水沟里为我洗衣服而冻得通红的双手；想起了他挽着裤腿打着光脚在风雨中背我回家的情景；想起了他总是为我买新衣服，而他自己却几十年如一日的穿着别人穿剩下的衣服！想起了他卧病在床时摸着我的脑袋说：“孙儿呀，爷爷要是这眼睛一闭，你可咋办啊？”……爷爷啊，你知道你弯腰陀背的身 躯曾为幼小的我撑起了一方怎样的天空吗？你知道你那双冰冷的双手曾怎样地温暖过一个孩子冰冷的心吗？你知道每当我看到你穿着别人穿剩下的衣服时，心里是什么样的感 受吗？……而今天，当我终于有能力为你买新衣服的时候，您却责怪我说：“买这些干啥？你真是太浪费了！……” 每次打电话，您第一句话总是“你忙不忙？”不懂事的我总以为那是您习惯性的问候，直到 今天我才明白那句“你忙不忙”的背后原来是你什么时候有时间回家？我一直很努力很努力地工作，我希望通过我自己的努力能让爷爷住大房子、吃山珍海味、旅游全世界……可他却把我寄给他的钱全部存在一张卡上，密码是我的生日，说是怕他来不及告诉我密码！…… 同学们，今天，在这里，老师向大家镇重承诺：上完这一课，老师就回老家去，去拉着爷爷的手，和他一起去散散步…… 我相信每一个赤诚的孩子，都曾在心底许下“孝”的宏愿，相信来日方长……可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱…… ——毕淑敏 回家以后，请同学为自己的父母做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩… … 作业： 谢谢！