构建和谐校园的三大要素.docVIP

　　构建和谐校园的三大要素 　　摘 要：党中央提出构建 社会 主义和谐社会，为今后社会 发展 树立了一个更具号召力的奋斗目标，是贯彻落实 科学 发展观、实现中华民族伟大复兴的必然要求。作为大学高校来说，构建大学和谐校园是落实科学发展观、培养一流创新人才的基本要求。也是全面贯彻落实科学发展观、构建和谐校园的主题。高校做为为社会输送人才的重要阵地，一直以人才做为第一资源，同时也是我们今后 经济 社会发展最重要的战略资源。所以，全面落实科学发展观，坚持以人为本、构建大学和谐校园必将成为今后学校建设与发展的主流。 　　关键词：以人为本；校园文化；素质 教育 ；和谐校园 　　 　　中共中央总书记胡锦涛同志在十六届五中全会上提出了构建社会主义和谐社会的要求，它是我们党从全面建设小康社会、开创 中国 特色社会主义事业新局面的全局出发，提出的重大战略思想和长期的 历史 任务。它的提出，为今后社会发展树立了一个更具号召力的奋斗目标，是贯彻落实科学发展观、实现中华民族伟大复兴的必然要求。做为新形势下人才培养的重要阵地—高等学校，承担着为祖国输送优秀人才的重任，是为国家培养、锻造人才的启航者，也是传播文化知识的重要场所。构建社会主义和谐社会重要思想的提出，对于高等学校的建设和发展来说，具有重要的指导性意义。从发展而言，一所学校特别是高等学校，没有和谐就无从谈发展，只有和谐才能不断开拓创新，才能为祖国和社会培养出符合未来社会所需求的人才。所以，和谐既是调整人与人、群体与群体之间关系的基础，也是推进高校建设与发展的重要途径。 　　 　　一 坚持以人为本，是构建和谐校园的前提 　　 　　党中央提出的社会主义和谐社会的基本内涵高度概括为“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与 自然 和谐相处。”这一基本 理论 观点同样适用于大学和谐校园的构建。我们应当密切结合高等学校的实际，把构建社会主义和谐社会的理论、 方法 、途径，引入到构建大学和谐校园的实际工作中来，以发展凝聚人心，以人心凝聚促进和谐，以和谐推动学校的各项工作。 　　学校要发展，和谐是前提。构建和谐校园的重要前提和关键在于以人为本，这是妥善处理人与人之间关系的前提，也是构筑和谐社会的前提。作为一所高等院校来说，构建大学和谐校园是学校落实科学发展观、培养一流创新人才的基本要求。高校作为为社会输送优秀人才的阵地，一直以人才做为第一资源，同时也是我们今后经济社会发展最重要的战略资源。以人为本作为高等教育科学发展观的价值内含，贯穿于高等教育发展的方方面面。大学校园中的以人为本包括两个方面的含义：一是学校办学以人才为本，教师是主体。二是培养人才以学生为本，学生是主体。坚持以人为本的思想就必须要做到以教师和学生为主体，在实际工作中尊重教师和学生的主体地位，发挥他们的主体作用，不断增强校园人文理念，营造和谐气氛，从而调动和发挥广大教师和学生的积极性、主动性和创造性，以和谐推动学校各项工作的有序开展。 　　综观当前高校发展形势，建设和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要，也是学校建设发展的需要。学校作为培养社会主义人才的源地，必将会受到全社会的关注，校园的和谐自然也就成为了 现代 学校的重要标志。高校是传播知识、汇聚人才的主要场所，更是教书育人的重要阵地，建设和谐校园必须自觉克服在知识环境下“文人相轻”的弊病，我们除了要做学问，还要讲究个人修养，修身养德，厚德载物。在人际交往过程中要崇尚和气、和睦、团结友善的文化精神，遵循“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”的做人原则。修己立人，推己及人，以此来构建人与人之间的和谐关系。在学校内，无论我们从事教学工作、管理工作、还是服务工作，都要自觉树立和谐意识。在各自的岗位上，为促进人与人的和谐关系及整个学校的和谐发展做出努力。只有通过我们每个人的努力，才能使彼此之间的关系协调，才能以创造健康和谐的人与人、人与集体及环境之间的良好发展，来促进学校的和谐校园建设。这有利于促进师生的身心健康以及事业的进步，也有利于推动学校教育事业的发展。所以，坚持以人为本，就是要在关心人、尊重人的基础上，促进人的全面健康发展，用人与人之间的和谐相处，来营造学校师生身心愉悦的、亲和的良好氛围。由此可见，构筑和谐校园，坚持以人为本，奏响和谐音符，是学校发展的必然，也是构建校园和谐的前提。 　　 　　二营造校园文化，是构建和谐校园的基础 　　 　　社会和谐必然要包括文化和谐。如果说和谐校园是一个蕴涵特定价值诉求的大的空间的话，那么校园文化就是其中孕育生命的水、空气和土壤。人是文化的动物，社会是人的文化栖居，学校则是传播文化的摇篮。从这个意义上说，建设和谐文化，实现文化和谐，是一所大学营造校园文化孕育文化底蕴的需要，也是构建和谐校园的基础。德