〔孔雀东南飞〕课件03..pptVIP

孔雀东南飞 课文内容结构 兰芝被遣（2） （开端） 夫妻誓别（3-12） （发展） 兰芝抗婚（13-21） （进一步发展） 双双殉情（22-31） （高潮） 告诫后人（32） （尾声） 焦仲卿 终于爱情者 焦 母 封建维护者 刘 兄 见利忘义者 魂去尸长留，揽裙脱丝履。举身赴清池，府吏闻此事。心知长别离，徘徊庭树下。自挂东南枝，两家求合葬。 合葬华山傍，东西植松柏。左右种梧桐，枝枝相覆盖。叶叶相交通，中有双飞鸟。自名为鸳鸯，仰头相向鸣,夜夜达五更，行人驻足听。寡妇起彷徨，多谢后世人， 戒之慎勿忘。 1、兰芝是不愿离开仲卿的，为什么要自求遣归？ 刘兰芝 4、忠于爱情的兰芝为什么最后还要允婚，这岂不是破坏了兰芝的形象？ 3、兰芝遣归是焦母所迫，为什么还要向焦母告别？ 2、内心充满痛苦的兰芝为什么要在离别前还要严妆一番呢？ 1、兰芝是不愿离开仲卿的，为什么要自求遣归？ 一则因不堪凌辱“妾不堪驱使”； 二则因深知遣归之势不可挽回“徒留无所施”； 简析： 焦母的故意挑剔“三日断五匹，大人故嫌迟”，使兰芝深感“君家妇难为”，因此她不卑不亢地自己先提出来“便可白公姥，及时相遣归”，此一句，道尽了平时的忍辱负重和眼前的迫不得已。激愤之情，溢于言表，难言之隐，尽含其中。 2、内心充满痛苦的兰芝为什么要在离别前还要严妆一番呢？ 一表现了大家闺秀的风范，她是严妆而来，所以也要严妆而走，表现她遇事冷静，沉着、镇定自若； 二突出“精妙世无双”这一特点，这既是对兰芝的赞美，也是对扼杀这一美好形象的封建制度的遗憾。 3、兰芝遣归是焦母所迫，为什么还要向焦母告别？ 这表明兰芝从小受过很好的教育，有礼有节，举止得体，使焦母所说“此妇无礼节，举动自专由”成为无稽之谈。 4、忠于爱情的兰芝为什么最后还要允婚，这岂不是破坏了兰芝的形象？ 一、兰芝殉情之意早已决定，允婚是假，殉情是真； 二、允婚可以避免刘兄的纠缠不清，否则后面的殉情反而更难为； 三、这是一处巧妙的伏笔，允婚之后，自然引出太守家准备迎亲的一节，便达到抬高兰芝的身价，加强悲剧气氛效果。 刘兰芝形象总结： 刘兰芝是诗人着力赞美的正面人物，作者通过她的能织布，与小姑的友爱，离开焦家时的装束等情节，表现了她的聪明、善良、爱劳动、重感情等优美的品德。她是我国古典文学作品中的光辉形象之一。坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。 焦仲卿形象： 1、仲卿同兰芝相比有哪些异同处？ 2、焦仲卿是一个懦夫吗？ 3、文章是怎样表现焦仲卿性格特点的？ 焦仲卿形象： 1、仲卿同兰芝相比有哪些异同处？ 同：同样忠于爱情，同是封建礼教的叛逆者。 异：在洞察世情上焦不如刘聪慧，在反抗封建礼教上，焦不如刘坚决。 焦仲卿形象： 2、焦仲卿是一个懦夫吗？ 焦仲卿忠于爱情，虽不敢直接反抗，只能消极反抗，忍辱负重，委曲求全。但对封建礼教的压迫也是反抗到底的，只是面临爱情与孝道是艰难抉择，最终以自缢于庭树宣告自己对爱情的忠贞。 3、文章是怎样表现焦仲卿性格特点的？ 主要通过语言描写表现其忠于爱情的： 焦母遣妻： “儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉黄为友” 表达对兰芝的深厚感情，也委婉表达了“今若遣此妇，终老不复娶”的态度。 与妻誓别： “暂不相隔卿”“誓天不相负”“我自不驱卿，逼迫有阿母” 直言不讳，态度明确。 以自己的死完成了生前的誓愿。 回家辞母： “今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰，儿今日冥冥，令母在后单，故作不良计勿怨鬼神”。 * 孔雀东南飞 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????