23-核舟记范例.pptVIP

1、空间顺序（中—头—尾—背）： 2、逻辑顺序： 先整体后局部——先写舟的尺寸大小，后写船舱 船头及船尾。 先主后次—— 正面是主，背面是次，所以先写正面，后写背面。 船舱是主，船头、船尾是次。 船头是主，船尾是次。 苏东坡是主，黄鲁直、佛印是次。 列数字：“八分有奇，高可二黍许” 核舟体积有多大，长有多少，高多少，船舱部分雕刻了多少东西，都各有其数，读来一目了然。 作比较：“通计一舟……而计其长.曾不盈寸” 核舟容量大、所刻景物甚多与“而计其长曾不盈寸” 对比，使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。以此突出雕刻精湛的技艺。 说明方法 课文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术形象，说明了什么？ 说明雕刻家构思的巧妙，显示出古代工艺美术的卓越成就，赞美了我国古代劳动者的高超技艺。 文本探究 本文题目有“记”字，是否意味着是记叙文？它与《桃花源记》是不是同一种文体？ 从对象看，《桃花源记》记的是事，是记叙文；而《核舟记》记的是工艺品，是说明文。 从语言看， 《桃花源记》多用描写；而《核舟记》则多用说明。 这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”，在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描