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4.2接力队的选拔与选课策略
4.4接力队的选拔与选课策略 一、混合泳接力队 1、问题提出 某班准备从5名游泳队员中选择4人组成接力队，参加学校的4*100米混合泳接力赛，5名队员4种泳姿的百米成绩如表一所示，问应如何选拔队员组成接力队？ 表一. 5名队员4种泳姿的百米平均成绩 队员i的第j种泳姿的百米最好成绩 2、问题分析 1、选拔问题的目的？ 2、选拔问题的关键？ 你有什么方法？ 3、模型建立 编号方式唯一吗？ 4、模型的联想 1、建模组队 队员的三项特征：1、活跃的思维 2、扎实的数学功底 3、良好的计算机编程能力 假设制定了三个测试来测每个同学的这三项能力，成绩采取10分制。现有4名同学，请从中选出3人组成建模队伍。四名同学的三个测试的成绩见表2。请设计一种方案使得组的队伍效果最好。 表二.四名同学的各项能力分数 2、你能想到其他类似的实际情况吗？ 二、选课策略 1、问题提出 某学校规定，运筹学专业的学生毕业时至少学习2门数学课，3门运筹学课，2门计算机课。 这些课程的编号，名称，学分，所属类别，先修课的要求见表2 表2 课程情况 1、问题陈述 （1）帮同学甲找一种方案，既满足学校毕业要求，又使得所学科目最少？ （2）乙同学希望，既能满足学校毕业要求，又能使学分最多，请设计一种方案。 分析： 关键：？ 2、模型的建立和求解 3、联想，思考 创业教育 2 人文 英美影视欣赏 2 人文 影视文学欣赏 2 人文 刑法与民法 2 人文 VB 程序设计 2 专业 工程制图 2 专业 吴越文化 2 人文 数学建模 4 专业 文学欣赏 2 人文 * * 1’02”4 57”2 59”4 53” 58”6 自由泳 1’23”8 1’09”6 1’24”6 1’06”4 1’27” 蛙泳 1’11” 1’14”2 1’07”8 1’06” 1’15”6 仰泳 1’07”4 1’10” 1’18” 57’’2 1’06”8 蝶泳 戊 丁 丙 乙 甲 62.4 57.2 59.4 53 58.6 j=4 83.8 69.6 84.6 66.4 87 j=3 71 74.2 67.8 66 75.6 j=2 67.4 70 78 57.2 66.8 j=1 i=5 i=4 i=3 i=2 i=1 cij 9.5 9.6 9 9.2 计算机能力 8.8 9.7 9.6 9.4 数学能力 8.9 9.8 9 9.5 思维能力 丁 丙 乙 甲 微积分；线性代数 运筹学；计算机 3 数学实验 9 应用统计 运筹学 2 预测理论 8 计算机 2 计算机编程 7 计算机编程 计算机；运筹学 3 计算机模拟 6 微积分；线性代数 数学；运筹学 4 应用统计 5 计算机编程 数学；计算机 3 数据结构 4 微积分；线性代数 数学；运筹学 4 最优化方法 3 数学 4 线性代数 2 数学 5 微积分 1 先修课要求 所属类别 学分 课程名称 课程编号
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