《正面与侧面描写》课件.ppt.ppt

正面描写： 指直接描写人物的外貌、心理、行动和语言等，又称“直接描写”,与“侧面描写”相对。正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写 ，点面结合描写五种描写方法；也叫实写。 侧面描写 也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来渲染烘托所要描写的对象，以使其鲜明突出。也叫衬托法，它是正面描写的一种补充。 通常情况，文学作品人物形象刻画多采用正面描写，即直接通过人物肖像、语言、动作、神态、心理等描写，去表现人物性格、品行和技能。 但有时恰当借助一些侧面描写，常起到正面描写无法替代或很难达到的艺术效果。它是正面描写的一种补充。侧面描写能唤起读者想像,丰富人物形象,达到以此显彼的效果。 这男人体格健壮。  这男人身材很高。  这男人好几天没洗澡了， 身上有股臭味。 因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。 普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。 周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。 诗人运用了正面描写和侧面描写的手法。请分别指出各句描写的角度。 《陌上桑》 1头上倭堕髻，耳中明月珠。（ ） 2行者见罗敷，下担捋髭须。（ ） 3少年见罗敷，脱帽著帩头。（ ） 4缃绮为下裙，紫绮为上襦。（ ） 找出下面各段中的侧面描写，说说其表达效果。 １、《春》：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 这些话写村里人误以为雨来被鬼子打死了，人们对他议论和评价。这侧面描写讴歌了小英雄雨来英勇对敌斗争的高贵品质。 ?2、《小英雄雨来》：芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子，死得真可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。 通过周围人的表现渲染出惊险的气氛。 3、魔术使人眼花缭乱，“双枪刺咽喉”则令人胆颤心惊。你看，两位少年阔步上场，向观众行了个礼，然后同时抓起一杆两头带枪尖的铁枪，将枪尖分别对准自己的咽喉，一起用力顶，枪杆成了弧形，一秒、两秒……场内静极了，仿佛连空气都凝滞了。“孩子，别玩命！快放下！”一位老奶奶带着哭腔喊道。两位少年并不在乎，我心一下子提到了嗓子眼。忽然，俩人同时“嗨”了一声，枪杆竟然被折成了“U”字形。人们都惊呆了，过了好一会儿，人们才醒悟过来，顿时，掌声、叫好声一齐响起来…… 宾客所有行为仿佛置身火场，从侧面很好的衬托出口技表演者高超的技艺。 ??4、《口技》：忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而千百人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声……于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 5、《在烈日和暴雨下》：马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起老高，跟天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人透不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了，街上非常寂静，只有铜铁铺发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。 阅读思考： 1、文中表现主人公刘伟的形象特征采用了哪些描写方法？ 2、文中哪些地方运用了正面描写和侧面描写？试找出来。 3、正面描写能表现出人物的性格特征吗？为什么还要用侧面描写？ 刘伟——用脚弹钢琴的人 ?“花红虽好，还需绿叶扶持”，这是对侧面描写（衬托）的生动解释。至于何时采用正面描写或侧面描写，这应根据主题思想的需要、情节发展的具体情况来考虑。因此，写作中最重要的是灵活。 ????总之，侧面描写丰富了描写的手段，并且给读者留下无限想象空间，增添了语言魅力。我们在作文时应有意识的加强训练，以达到娴熟驾驭的程度。 大作文 人：《他（她）太 了》（如才艺，精神） 事：《那场比赛真精彩》（如竞赛、表演） 物：以“宝”为话题，自拟题目（多用衬托） * 表达方式 记叙 描写 议论 说明 抒情 对象 角度 景物描写 人物描写 正面描写 侧面描写 正面描写 侧面描写 最后一句是侧面描写，蜂之所以闹，蝶之所以舞，不言而喻是艳丽的花吸引了它们。 通过周围环境和人物的表现，烘托和渲染祥子拉车生活的艰难和内心的痛苦。 “我正在想为什么钢琴凳是那样的。”一位评审说，“在钢琴前面你用……” “脚。”刘伟说。