修辞格复习.ppt

例如 复习愉快，高四加油！ 九、反问 （反诘） 为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。 例1：他入党的志愿，一定要等到死后才能追认满足么？（用肯定的形式表示否定） 例2：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（用否定式表示肯定的意思） 语气强烈，具有无可辩驳的力量；能激发读者感情，给读者留下深刻的印象。 作用 设问与反问的区别: 共同点： 都是无疑而问，明知故问。 不同点： 形式：设问自问自答，反问寓答于问。 作用：设问是为了加强读者印象，启发读者 思考；反问是为了加强语气，使语意更加鲜明。 例1：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 例2：谁说孩子来到人间只是索取？孩子带给这 个世界的幸福难道不比他们得到的要更多一些吗？ * 与夏十二登岳阳楼（李白） 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 试对颈联所运用的艺术表现手法作简要分析。 答：颈联运用了夸张修辞手法。写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间“下榻”，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。 练习 五 排比 排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。 概念： 即一个句子中的一些成分组成排比。 例如：延安的歌声是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。 排比的种类： (1)成分排比 即一个复句的各个分句构成排比。 例如：他们的品质是那样的伟大和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 (2)分句排比 例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾肢下踩。 (3)单句排比 例如：如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以象雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。 (4)复句排比 3、作用： 内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。 修辞效果： 第一，结构相同或相似，具有相对的整齐美。 第二，往往重复某些词语（提示语）来把各项连成一个整体，可以增强语言的旋律美。 第三，排比的各项意义相关，语气一致，而且排比的项数没有上限，可以尽情发挥，增强语言的气势。 1.请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。 示例：和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。 练习 2.请围绕“节约”这一话题，用“少一点……，多一点……”的句式写三句话，每句话的前后要整齐匀称。 示例： 少一点大手大脚，多一点精打细算。 少一点取用无度，多一点细水长流。 少一点铺张浪费，多一点勤俭节约。 （符合要求即可） 为了表达的需要，有意重复某些词语或句子，这种辞格叫反复。 六、反复 连续重复相同的词语或句子，当中没有其他词语或句子间隔。 ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②沉默啊！沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 分类： 1、连续反复：  反复的词语或句子，不是连续出现的，其间有别的词语或句子使其间隔开来。 ①她嫁了,女婿是个善良的人，我喜欢。她生儿子了，是个聪明活泼的孩子，我喜欢。他们俩高高兴兴当教员，亲亲爱爱相互对待，我喜欢。 ②炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它…… 2．间隔反复： 1、间隔反复往往与排比合用。 从句式看是排比，从语句重复看是反复，这是两种辞格的综合运用。 2、反复与排比的区别： 反复着眼于词语或句子字面的重复，排比着眼于结构相同或相似、意义相近、语气一致；反复的作用是强调突出，排比的作用是增强气势。 3、反复和重复不同。 重复是一种语病，使人感到内容贫乏，语言累赘；反复则是一种常用的积极表达手段。 注意： “我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了” “领取自己的那一份，也有品位把玩获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢”。 这里分别使用了6个“便”字和5个“领取”，这样写在表达上有什么好处？ （1）反复使用“便”字的好处是：将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。 （2）反复使用“领取”的好处是：层层