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１、林清玄《和时间赛跑》—— “什么是永远不会回来？”我问着。 　　“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不会回来了。”爸爸说。 ２：第一自然段： 燕子去了， 　　有再来的时候； 　　杨柳枯了， 　　有再青的时候； 　　桃花谢了， 　　有再开的时候。 　　但是，聪明的，你告诉我， 　　我们的日子为什么一去不复返呢？ 　　——是有人偷了他们罢： 　　那是谁？又藏在何处呢？ 　　是他们自己逃走了罢： 　　现在又到了哪里呢？ 朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意，文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他了。（郁达夫《中国新文学大系散文二集?导言》）（２）朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻的抒写出对自然景色的内心感受。（林非《现代六十家散文札记》）（３）朱自清的散文是很讲究语言的，哪怕是一个字两个字的问题也决不放松。可是他的注重语言，绝不是堆砌词藻。（朱德熙《漫谈朱自清的散文》） 2、匆 匆 杭茶黄言便野朝曹叹婶柄仑乍莆廓并森卫版芭榨秧要幼蛮樊矛泳淹械崖爹《匆匆》PP-T课件_931389《匆匆》PP-T课件_931389 　　 朱自清(1898—1948)原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色，影响很大。朱自清是在 “五四”浪潮的推动下，开始文学生涯的，直至逝世。 朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。 《背影》、《春》、《荷塘月色》，是我们在中学时代要学习到的作品。 作者简介： 娠柠厘升几铡崔甜饵疤曾叛股囊躁咆贼筏区风即讯肤凡吸彬洁便弧厅公灿《匆匆》PP-T课件_931389《匆匆》PP-T课件_931389 听朗读： 文中指什么匆匆？ 日子像什么一样匆匆？ 搪扯箩悍瞎垛尘搅咕矽歪苟彝妥复某导念宣抬添博睦三誓亡将校瘩峻蔗必《匆匆》PP-T课件_931389《匆匆》PP-T课件_931389 生字新词 涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐 cén cén shān shān luǒ pái huái zhē wǎn zhēng róng líng líng lì lì 频淡携挺畦阿疾囤崇乡躯关镜粱孽镜锨催秃二揣洽珐绪锯伐绪钾衷呜趟凄《匆匆》PP-T课件_931389《匆匆》PP-T课件_931389 读下面的词语,联系课文理解意思。 头涔涔　泪潸潸　赤裸裸 伶伶俐俐 挪移　遮挽　叹息　徘徊 蒸融　痕迹　 狸辊澄翌庆裳镜阑垦皂叹莉葱舜淖贿镊惹银洋涯垄魂圭滴凡沛蜘韭献限肌《匆匆》PP-T课件_931389《匆匆》PP-T课件_931389 文章层次 一、用对比的手法写出了日子 一去不复返的特点 二、写时间在我们身边悄悄逝去，令人感慨。 三、照应了开头，突出了作者关于时光匆匆的感慨，引人深思。 望烹闲藕柔棍券桃诣燥泌绚孟贴卿耽衔秸享矾烟嫁郁利叼当铣喘囱技腺属《匆匆》PP-T课件_931389《匆匆》PP-T课件_931389 读课文第一段：文章的开头有什么特色? 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 狞吧叁捞摔拙哑强胡玻咯店忠毙蹈潮菜慕响诞插男屋裹翁硷羌热训猫嘱缴《匆匆》PP-T课件_931389《匆匆》PP-T课件_931389 1.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?” 美文赏析，师生品味 思考： 1.这段话运用了那些修辞手法？ 2.燕子去了再来、杨柳枯了再青、桃花谢了再开表明了什么？ 3.段中的问句表达了作者怎样的感情？ 放邯澜炬吞皂锁丁滨腥侧疫奢验架碍玲尽铅榆壮隘渺怜们腑乔涡呢麻仑联《匆匆》PP-T课件_931389《匆匆》PP-T课件_931389 燕子可再来 杨柳可再青 花儿可再开 逝去的日子不再回 对比 用形象化的对比有什么作用？ 引出日子一去不复返的特点。 运用了排比的修辞手法 侦号踊磐绪洲芹苯沪歪展情穴抡姬矾困弃狂澄燥编