2015-2016学年人教版必修一细胞的多样性和统一性学案.doc

必修1 细胞的多样性和统一性 班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 课前预习 · 预习案 【学习目标】 1．使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。2．说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。3．分析细胞学说建立的过程。4．认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。【自主梳理】 1．高倍镜的使用步骤： 2．原核细胞与真核细胞 (1)根本区别：细胞内有无以________为界限的细胞核，有的为________细胞，没有的为________细胞。 (2)常见的原核生物：3．细胞学说的建立者：主要是________和________。 4．细胞学说的建立过程：时间科学家重要发展1543年比利时的维萨里、法国的比夏揭示了人体在_______和_______ 水平的结构1665年英国的虎克用显微镜观察发现并命名__________19世纪德国的_______、______________是构成动植物体的基本单位1858年德国的_______细胞通过_______产生新细胞5．细胞学说的意义：揭示了细胞的_______和生物体结构的统一性。【提醒】细胞学说揭示了生物体结构的统一性，但并不能说细胞是一切生物结构和功能的基本单位。 6．细胞学说的内容： (1)细胞是一个有机体，一切动植