[名校联盟]陕西省安康市汉滨高级中学政治必修四《3103坚持唯物辩证法反对形而上学》课件要点.ppt

* 第三单元综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学 探究一： 2、郭象：孤立的观点；董仲舒：静止的观点； 杜林：否认矛盾 实质：就是辩证法和形而上学思想的对立 1、老子：世界是联系的观点；韩非：世界是不断变化发展的思想；黑格尔：矛盾是世界运动变化的根源。 探究二： 2、没有矛盾就没有世界，必须坚持用矛盾的观点看问题。 1、说明了矛盾是普遍存在的，矛盾具有普遍性。 探究三： 1、①联系具有普遍性，整个世界是一个普遍联系的有机整体，绝对孤立的事物是不存在。 ②联系具有客观性，是事物本身固有的，不以人的意志为转移，不能否认或割裂事物之间的联系。 ③联系具有多样性，我们不仅要看到那些直接的、表面的和眼前的联系，还要重视那些间接的、本质的和长远的联系。 2、①一切从实际出发，实事求是 ②尊重事物之间的联系 ③尊重客观规律，按客观规律办事 ①事物是普遍联系的和变化发展的，这就要求我们用联系的、发展的观点看问题。“五个统筹”立足全局，着眼整体，正确反映了经济、社会、自然发展中的内在联系和系统性（整体和部分的关系），从而促进整个社会的全面协调和可持续发展。 ③矛盾具有普遍性，这要求我们要承认矛盾，勇于揭露矛盾，用一分为二的观点（全面的观点）看问题。 “五个统筹”促使城乡之间，区域之间、人与自然之间，经济与社会之间，国内外发展之间的平衡，全面协调发展，正是这一原理的体现。