_教学设计：第1节_分子热运动要点.docVIP

教 学 设 计 课题名称： 第1节 分子热运动 姓名 刘现玉 工作单位 怀远实验中学 执教年级 九年级 学科版本 人教版 一、教学内容分析 1、学生在以前学习的都是形象具体的宏观概念，没有从微观角度对物质进行分析，但是九年级的学生由于对化学中的分子原子有少许认识，所以可以从化学的角度入手，通过对古人们对物质构成的认识，引入课题。? 2、教学内容分成：物质的组成、分子热运动和分子间的作用力三部分逐渐进行，在主要的方法是通过实验演示让学生由浅入深的逐步了解分子认识分子。 二、教学目标 知识与技能： 1． 2． 3． 4． 过程与方法： 1． 2． 3． 情感态度价值观： 1． 2． 三、学习者特征分析 因学生层次不同，教学中，既要注意概念的抽象性，又要注意把规律形象化。在掌握时应进行对比，抓住微观世界的本质、概念特征，帮助学生理解。实验演示可以激发学生学习分子热运动的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能；培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法，有助于态度情感价值观目标的实现。? 四、教学策略选择与设计 我在教学中充分利用演示实验的趣味性和直观性，指导学生有序观察为切入点，以此激发学生学习分子热运动的兴趣，帮助学生在趣味性的物理现象中理解课文内容，促使学生的情趣与教学内容产生共鸣。