北师大版七年级下册第1节《神经系统与神经调节》(第2课时).pptVIP

* 第12章 人体的自我调节 第1节 神经系统与神经调节 第2课时 反射是神经活动的基本方式 教学目标: 知识目标 说明反射的概念； 说出反射弧的组成和功能； 说出反射是神经调节的基本方式。 教学目标： 能力目标 结合资料和已学知识，尝试归纳出反射弧的组成。 教学目标： 情感态度与价值观目标 运用所学知识，交流生活中与神经调节有关的现象及其发生原因； 认同人体中的结构是有相互联系的。 教学重点和难点： 理解反射的概念和反射弧的机构和功能。 史蒂芬.霍金 国际著名数学家、 理论物理学家 肌肉萎缩，肌无力——渐冻人 缩手反射 ？ 扔掉烫手的馒头——缩手反射 三、反射是神经调节的基本方式 1.反射的概念 人体通过神经系统对刺激做出的规律性反应 提出问题：人体是如何完成反射活动的？ 感受器 效应器 传入(感觉)神经元 传出（运动）神经元 神经中枢 缩手反射 膝跳反射 视频：膝跳反射 感觉神经元 运动神经元 神经中枢 膝跳反射模式图 缩手反射模式图 归纳：完成反射的共同结构组成 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 2.反射的结构基础——反射弧 结构组成 感受器 传入神经元 神经中枢 传出神经元 效应器 感受器的类型 痛 触 热 冷 压 结构联系 感觉神经末梢 感受器与中枢之间的联络通路 脑与脊髓中相应的神经细胞群 中枢与效应器之间的联络通路 运动神经末梢及其支配的