小学班级文化建设总结范文.doc

小学班级文化建设总结范文 1小学班级文化扶植总结 班级是小学生进修糊口的首要场合，是小学生接管常识、把握技术、养成建全的人格、形成思惟不雅念的首要阵地。特殊是对发蒙教育的小学来说，要把一个个顽童培育成为“有抱负、有文化、有道德、有规律”的少年，小学班级文化扶植到关主要，因为小学班级文化对学生人格的形成、思惟境界的拓展、文化涵养的晋升都起着到关主要的潜移默化感化。 小学班级文化不是天然而然形成的，它需要师生配合尽力扶植。而小学班级文化首要包罗小学班级物质文化、小学班级轨制文化、小学班级精力文化，是以小学班级文化扶植应从这三个方面入手。 一、小学班级物质文化扶植 物质是小学生进修糊口的根本，它支撑着小学生全数的进修糊口。在物质文化扶植中应充实阐扬物质文化的教育感化，经由过程物质文化扶植来培育小学生杰出的行为习惯：一是对物的利用如桌椅摆放整洁有序、连结教室洁净卫生，来培育小学生爱整洁的习惯。二是教室情况安插，教室内要共同班级文化扶植张贴一些名人名言，办妥班级板报，教室的安插必然要适合小学生的心理特征。班级物质文化扶植，还应凸起科学性，教室的安插要美不雅、简练。教室内桌椅的搭配，第一排桌子离黑扳的距离，灯具的设置装备摆设，光线的来历，都要做到科学等。凸起物质文化科学性有利于学生身心健康成长。 二、小学班级轨制文化扶植 俗话说：没有端方，不成方圆。轨制是来约束人们的不良行为的，是扶植优良秩序必不成少的主要前提。对于发蒙教育的对象——小学生来说，要把他们从一个不懂事的顽童培育成具有“四有”品质的社会人，必需使他们从小在黉舍里养成能受轨制约束的习惯。小学班级轨制文化扶植的攻略应紧紧环绕《小学生守则》、《小学生行为规范》凸起“五爱”教育即爱故国、爱人平易近、爱科学、爱劳动、爱中国共产党这个活动主题。《小学生守则》、《小学生行为规范》是针对全国小学制订的，但我国幅员广宽，生齿浩繁，各地域各个黉舍各个班级成长不服衡，所以小学班级轨制文化扶植要按照当地区、本黉舍、本班的现实环境进行。总的说来，小学班级轨制扶植要尊敬小学生的定见和建议，凸起班级轨制文化的平易近主性、科学性，同时要适合儿童的心理特点，要凸起活动主题、简捷合用，如许便于小学生记忆、理解和执行。 对于低段班级，轨制文化扶植更是如斯，如对进修方面，要求小学生上课当真听课、按时完成功课，还有爱护进修器具、爱护公物等。跟着年级的上升，班级轨制可慢慢扩充，到了高年级，班级轨制文化扶植应根基成立建全。仅有轨制是不可的，轨制是需要人去执行的，起首教师要带头遵守轨制，如要肄业生不迟到，教师上课、加入班级活动就应不迟到。其次应要求班级干部带头遵守轨制，使全班学生知道违反轨制是要受到赏罚的，使学生从小养成遵守轨制的意识，养成遵守轨制的习惯。 三、小学班级精力文化扶植 精力文化是小学班级的象征，它反映出一个班级的精力面孔，具体表示在班级的学风、班风和考风，这些无形的工具也是班级文化最焦点的工具。班级精力文化扶植应从抓班风入手，以成立协调班级为奋斗方针。从小学生进入班级的第一天举行，就要留意培育学生敦睦相处。教师要指导学生学会如何与他人交往，如会利用对不起、不妨等语词；要经常组织集体活动，在活动中熬炼学生与他人交往的能力，学会关心别人、帮忙别人、谅解别人的过掉。培育学生的长短感，形成准确舆论，是班级文化扶植的一个首要方面，只有班级里有了准确的舆论，学生才能分辩长短，敢于对峙公理，自发维护集体声誉。准确舆论是在教师的指导下，学生对班上的一些现象睁开评论、辩说，使学生明辨长短而形成的，要树立起“我是集体中的一员为荣，我损害集体声誉可耻”的配合价值不雅。平易近主是协调的根本，要扶植协调班级，起首班主任应在班内倡导平易近主，要操纵歇息活动举办时间多与学生接触，加入学生的活动，指导学生颁发本身的定见和建议；班上的轨制扶植、重大的活动要与同窗们一道会商决议。 四、小学班级文化扶植应留意的几个问题 1、要有一个合理科学的奋斗方针。合理科学的方针，可以激发学生有所追求、有所神驰，为实现方针，学生可以发生持久的、积极的热情，发生不竭朝上进步的意志步履。 2、要有一个周全规划。因为小学阶段是学生在校糊口最长的一个阶段，也是学生身心成长最快的一个阶段，由一个蒙童到具有必然文化常识、具有必然思惟意识、把握了必然社会规范的少年，所以各年级应有分歧的偏重点，使教育取得事半功倍的结果。 3、班级文化扶植要有本身的特色，要有时代的气息，要合适儿童的熟悉纪律。优良的班级文化就像春天的阳光，洗澡着每一位同窗，使同窗们感应温馨、欢愉。在优良班风的吹拂下，会使他们各方面的本质获得晋升，养成杰出的行为习惯，形成高贵的道德品质成为具有“四有”品质的新一代。2小学班级文化扶植总结 一、期草创建工作，