（江西专版）2014中考数学复习方案 第6课时 分式方程权威课件（赣考解读+考点聚焦+赣考探究+2013试题）.pptVIP

第6课时 分式方程 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 赣 考 解 读 赣 考 解 读 赣 考 探 究 赣 考 探 究 * 赣 考 解 读 第6讲┃分式方程 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 年份 地市 考点内容 分值 呈现形式 热度预测 2013 江西 (南昌) ★ 2012 江西 (南昌) ★ 2011 江西 (南昌) ★ * 考点1　分式方程的解法 考 点 聚 焦 D 【归纳总结】 最简公分母 第6讲┃分式方程 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 考点2　分式方程的应用 第6讲┃分式方程 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 第6讲┃分式方程 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 【归纳总结】 未知量 列分式方程解应用题的一般步骤 1. 审 审清题意，分清题中的已知量、________ 2. 设 设未知数，设其中某个未知量为x，并注意单位 3. 列 根据题意寻找等量关系列方程 4. 解 解方程 5. 验 既要检验方程的解是否适合方程，又要检验是否符合实际问题 6. 答 写出答案(包括单位) 第6讲┃分式方程 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 赣 考 探 究 　 探究一 分式方程的解法 解　析　 第6讲┃分式方程 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 解分式方程时易出现的错误： (1)漏乘没有分母的项； (2)忘记验根； (3)去分母时，没有注意符号的变化． 第6讲┃分式方程 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 探究二 分式方程的增根 0 第6讲┃分式方程 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 在分式方程化为整式方程的过程中，若整式方程的根使最简公分母为0(根使整式方程成立，而在分式方程中分母为0)，那么这个根叫做原分式方程的增根．所以解这类题要先按解分式方程的步骤去分母化为整式方程，再将增根代入求解． 第6讲┃分式方程 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 第6讲┃分式方程 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 第6讲┃分式方程 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 探究三 分式方程的应用 第6讲┃分式方程 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 第6讲┃分式方程 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 第6讲┃分式方程 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 在列方程解决实际问题时，我们要注意以下四个方面：一、要注意审题，找到题目中的相等关系；二、设未知数时，注意选择和题目中各个量关系都密切的量，注意根据实际问题情况灵活选择设法．如直接设、间接设、设多元等；三、求分式方程的解，验根应从两个方面出发：一方面是方程的本身，另一方面是实际问题，根既要使方程的本身有意义，又要符合实际意义；四、合算的问题就是方案选择问题，也就是比较谁少的问题，一定要把方案选择转化为求某些量，再进行计算比较． 第6讲┃分式方程 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 第6讲┃分式方程 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * 第6讲┃分式方程 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 * * * * * * * * * 1．方程－＝0的根是(　　)＝－3 ．＝0＝2 ．＝3 解分式方程的一般步骤是：方程两边都乘各个分母的________________把分式方程转化为整式方程；解这个整式方程；检验：把求得的未知数的取值代入最简公分母看是否等于0使最简公分母为0的根是原方程的增根增根必须舍去． 1．某车间原计划在x天内生产120个零件由于采用了新技术每天多生产零件3个因此提前2天完成任务则列方程为______________． －＝3 2．某校为了进一步开展“阳光体育”活动购买了一批乒乓球拍和羽毛球拍．已知一副羽毛球拍比一副乒乓球拍贵20元购买羽毛球拍的费用比购买乒乓球拍的2000元要多多出的部分能购买25副乒乓球拍．若每副乒乓球拍的价格为x元购买的两种球x. 解 由题意可得＝，解得x＝40. 例1 [2013·南京] 解方程：＝1－ 解 方程两边同乘(x－2)，得2x＝x－2＋1.解这个方程，得x＝－1.检验：当x＝－1时，x－2≠0，所以原方程的解是x＝－1. 观察可得最简x－2)，方程两边乘最简公分母(x－2)，把分式方程转化为整式方程求解． 例2 [2013·南昌模拟] 若关于x的方程＋＝2有增根则m的值是________． 解 析将分式方程转化成整式方程，然后根据分式方程产生增根的定义得到关于m的一元一次方程，最终求出m的值．将分式方程＋＝2去分母化成整式方程，得2－x－m＝2x－4，解得x＝因为关于x的方程＋＝2有增根，即x＝2，所以＝2，解得m＝0. 变式题 [2013·济宁] 人教版教科书对分式方程验根的归纳如下：解分式方