做主题方案--冬天不怕冷分析报告.doc

主题名称：冬天不怕冷 主题网络（表格式） 小宝宝 分主题 冬天来了 吃火锅 天冷我不怕 集体教学活动 晒太阳 吃火锅 买冬装 小雪花 小狗卖冷饮 卷爆竹 打扮太阳宝宝 冬天不怕冷 雪花 新年树 堆雪娃娃 区域活动 打扮太阳宝宝 敲锣打鼓迎新年 找朋友 生活 钻被窝 行走的安全 礼帽好宝宝 运动 风爷爷 卷爆竹 冰老人 其他相关活动 *为幼儿生成的活动，◇表示生成的线索 主题目标分析 教材中的“内容与要求”： 1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。 2、能说出自己喜欢的食物，知道冬天吃火锅可以暖和身体。1、感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。 2、尝试用甜美的歌声与轻柔的身体动作，表现小雪花飘落的情境。1、《小雪花》歌曲磁带、录音机。 2、小雪花的头饰一个、小雪花的胸饰(数量与幼儿人数相等)。 （一）、发声练习：北风吹。 1 2 | 3一| 3 2 |l—| (教师)北风吹， (幼儿) 呼呼呼。 学唱歌曲《小雪花》。 放《小雪花》的音乐，教师随音乐歌唱。 师：歌里唱了谁?是谁在轻轻地敲窗户? 师：为什么小雪花轻轻地敲窗户，而不是重重地敲呢？ 教师戴上头饰，边做动作，边念歌词。师：谁从天空中落下来？小雪花告诉谁，冬天来到了？ 教师完整念诵歌词，幼儿轻轻地跟念。 幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。 幼儿跟随老师，伴着钢琴旋律，轻轻地唱歌。 幼儿跟着音乐，一边唱歌一边做各种身体动作，尝试表演唱。 ①第一遍表演唱要求：“用轻柔、自然”的声音演唱歌曲。 第二遍表演唱要求：唱歌的同时，用轻柔的动作表现小雪花飘落的姿态。 第三遍表演唱要求：散点状站立，用好听的声音、优美的舞蹈进行表演唱。 尝试创编各种体态动作，模仿小雪花跳舞的各种优美姿态，将这些动作集体汇总到歌唱表演中，组合成一个简单、完整的舞蹈节目 一、 出示实物：两套配套的保暖品 说出保暖小物品各类名称，有什么用；仔细区分这些保暖品有什么共同的图案特征，并进行分类。 小结：保暖品是人们冬天外出时佩戴的小物品，它可以挡住风寒，保护我们，人们很喜欢它。戴上图案颜色一样的保暖品，更漂亮！ 二、保暖品配对——幼儿操作 1、讲解示范 1）提示幼儿：仔细看看宝宝身上缺少了什么？配对的保暖品是什么颜色？什么花纹？ 2）这里保暖品有很多，有的花纹一样；有的颜色一样，一定要看仔细，才能戴上一套漂亮的保暖品。 重点：用记号笔把宝宝身上缺少的保暖品和连到宝宝身上。 难点：仔细看，找到一样颜色、图案的保暖品配在一起。 2、幼儿操作：老师巡视指导 提醒幼儿看仔细看、认真联。注意颜色和花纹的不同。 三、分享交流——提升经验 看看：宝宝戴上的是一套保暖品吗？花纹颜色都一样吗？ 活动名称：打扮太阳宝宝 活动目标： 1、尝试用粘贴、涂画的方法为太阳宝宝做新衣。2、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。 活动准备： 学习活动材料包、红黄水粉、自制印章、彩色皱纸 活动过程： 一、说说冬天的太阳——让幼儿回忆感受太阳的温暖。 谈话提问：宝宝，你们知道太阳在哪里吗？ 太阳是什么样子的呢？冬天到了，太阳照在我们的身上会怎样？ 小结：太阳在天空上暖暖的照下来，冬天很冷，可是在暖暖的太阳底下就不觉得冷了，太阳照在我们的身上感觉暖暖的，太阳真好！。 二、讲解示范——用粘贴、涂画的方法为太阳宝宝做新衣。 1、看，我们的太阳宝宝怎样啦？（没有衣服）我们怎么来帮它呢？ 2、可以用涂画的方法在太阳宝宝的上面、下面、左面和右面装饰；也可以用皱纸揉团在印章的空挡处有规律的装饰；…… 3、提出装饰的要求：1）可选用不同的材料装饰太阳宝宝；2）装饰时请从上、下、左、右有对称的方面开始装饰。3）可以用撕长条纸贴在太阳宝宝外面的空挡处进行粘贴。 三、幼儿装扮太阳宝宝——乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴、揉团等活动的快乐。 1、大胆地鼓励幼儿大胆地按自己的意愿进行打扮。 四、相互欣赏各自的太阳宝宝——分享交流 请幼儿说