03高考生物部分.doc

2003年普通高等学校招生全国统一考试（新课程卷）理科综合能力测试（生物部分） 1．植物叶片从幼到老的整个生命活动过程中 A 有机物输出也输入，矿质元素只输入 B 有机物只输出，矿质元素只输入 C 有机物只输出，矿质元素输入也输出 D 有机物与矿质元素都既输入，又输出 2．在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应该是 A 产生气泡 B 溶液呈蓝色 C 溶液呈紫色 D 产生砖红色沉淀 3．取适量干重相等的4份种子进行不同处理：（甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙）浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温度最高的是 A 甲 B 乙 C 丙 D 丁 4．据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是 A 物质经过多级利用，实现了良性循环 B 每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益 C 由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低 D 由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染 5．下列都属于免疫系统效应T细胞所产生的淋巴因子的是 A 干扰素、胸腺素 B 组织胺、白细胞介素 C 组织胺、胸腺素 D 干扰素、白细胞介素 6．甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的 A 有丝分裂 B 分化 C 减数分裂 D 全能性 7．采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是 A ①② B ②③ C ③④ D ④① ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中 ③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵 26．（15分）麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖，现要选育矮杆（aa）、抗病（BB）的小麦新品种；马铃薯品种是杂合体（有一对基因杂合即可称为杂合体），生产上通常用块茎繁殖，现要选育黄肉（Yy）、抗病（Rr）的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交育种程序，以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明。（写出包括亲本在内的前三代即可）。 27．（14分）将青蛙脑破坏保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧的一对脊神经根（包含一个背根和一个腹根，见图）。分别电刺激背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。已知背根含有传入神经，腹根含有传出神经，背根与腹根合并成脊神经。 请根据上述提供的实验材料（实验用具自选）设计实验步骤，并预测实验结果，以分别验证背根具有传入功能，腹根具有传出功能。 生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下 乙醇 二氧化碳 ③ 二氧化碳 ① ② 葡萄糖 丙酮酸 ④ 水 ADP ATP ADP ATP 乳酸 28．（9分）据上面的图解回答： （1）反应①②③④中可在人体细胞中进行的是： 。 （2）粮食贮藏进程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为 。 （3）在微生物体内丙酮酸可以转化为a-酮戊二酸，该酸在酶的催化下可以转化为谷氨酸，当谷氨酸增多并与酶结合时，可导致谷氨酸合成减少，其原因是 。