气象学与气候学教学实习指导书.doc

《气象学教学实习指导书 （仅供使用） 指导教师汪永英 讲 师讲 师 气 象 学 实 验 室 201年月 一、实习目的 （一）巩固和加强气象学实验课程的基础理论知识和基本技能，为专业后续课程的学习奠定必要的基础。 （二）掌握专业所涉及的常用气象仪器的工作原理、构造使用以及数据订正和方法。 （三）参观省气象台，了解各职能科室的工作性质、作用及其相互关系，使学生懂得从气象观测、数据采集、数据传输、地面天气图和高空天气图的绘制、天气预报的制作一直到最终将气象信息发送到千家万户的各个环节的工作内容、前后衔接关系和整工作流程，了解高新技术在气象学中的应用，培养学生的创新意识和合作精神；学会地面气象观测场设置的原则、条件、方法和步骤，弄清常用气象仪器布设的要求，掌握地面气象观测站的观测内容、时间、步骤和方法。 二、实习质量标准及要求 （一）严格遵守教学实习的规定，避免不安全事故的发生。 （二）熟悉各气象仪器的名称、构造、和使用方法。 （三）独立完成气象要素的观测，掌握各种仪器的原理、读数和订正方法。 （四）根据不同林型林内和林外）空气温度、土壤温度、空气湿度、照度等的观测结果，绘制气象要素的日变化曲线。通过林内和林外）气象要素的相互比较，概括出森林小气候的特点。 三、实习基本内容 1、森林小气候观测 利用通风干湿表地面温度表、地面最高温度表、地面最低温度表、曲管地温表和照度计等，测定不同林型林内外空气温度、空气湿度、照度和土壤温度，掌握不同林型小气候的特点和林内外小气候的差异。通风干湿（1）选择不同的林型和裸地作为观测场地； （2）根据观测项目和要求，安置气象仪器； （3）在指定的观测时间进行各个气象要素的观测，将观测结果记录在观测簿上； （4）对观测数据进行整理、统计和分析，概括出不同林型小气候的特点； （5）找出不同林型林内外小气候差异，并分析其基本原因通风干湿表2、 参观省气象台的地面观测站、探空站和天气预报室 了解地面观测站、探空站和天气预报室的工作性质、工作内容和工作的衔接关系，重点熟悉地面观测站的选址原则、条件以及建立的步骤和方法，掌握常用气象仪器安置的基本要求，懂得气象要素观测的方法和步骤等。 （1）参观省气象台的地面观测站；（2）参观省气象台的地面探空站；（3）参观省气象台的天气预报室根据绘制气温、相对湿度和不同深度（0cm、5cm、10cm、15cm、20cm）土壤温度的日变化曲线；四、实习成绩考核办法 教学实习成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。其中出勤占0%，野外观测占20%，实习报告占0%（包括森林小气候数据处理10%，实习报告20%），实习小测（口试）占20%。无故缺席一律按不及格处理。 五、时间安排（时间改变另行通知） 森林小气候观测 月日省气象台站参观 七月日实习报告实习小测验月日、主要参考资料及教材 （1）气象学实验教程 段文标 汪永英主编 东北林业大学出版社 （2）气象学 贺庆棠 主编 中国林业出版社 （3）气象学 姚丽华 中国林业出版社附录一 森林小气候的观测 森林小气候是研究森林与气象条件或气候条件相互作用和相互影响的科学。它主要研究森林生长的气候条件以及森林对气象条件或气候条件的影响。森林小气候的观测项目很多，在仪器使用方面基本上与地面气象台站相同，但是观测点的布设和某些观测方法的选择需要考虑森林小气候的特点，与普通气象台站观测方法有所不同。森林小气候的观测目的就是为了了解不同林型的小气候差异或不同林型对小气候的影响。如把小气候观测和生长观测结合起来，就能了解不同小气候对林木生长的影响。 一、实习目的 在进行单个气象要素课堂实验的基础上，通过森林小气候观测综合实习，要求同学们牢固掌握常规气象仪器的工作原理、构造、使用和保养方法；熟练应用气象仪器进行不同林型小气候及地面观测站中各种气象要素的观测，并对观测数据进行统计、分析和解释；掌握不同林型小气候的特点，分析产生林内与林外小气候差异的原因。 二、实习仪器 （一）测定气温和湿度的仪器：通风干湿表（二）测定土壤温度的仪器：地面温度表，地面最高温度表，地面最低温度表；曲管地温表（5cm，10cm，15cm，20cm） （三）测定照度的仪器：照度计 （四）测定气压的仪器：空盒气压表 三、实习内容 利用通风干湿表、地面温度表、地面最高温度表、地面最低温度表、浅层曲管地温表、空盒气压表和照度计等，测定不同林型林内外空气温度、空气湿度、照度、气压和土壤温度，掌握不同林型小气候的特点和林内外小气候的差异。 （一）选择不同的林型和旷野作为观测场地 1观测场地的选择要求 地面气象观