高三第一学期语文教学工作总结范文.doc

高三第一学期语文教学工作总结范文 1高三上学期语文讲授工作总结 高三第一学期的工作结束，以下我对本身的语文讲授工作做一个总结。 高考绩绩是黉舍保存成长的命脉，“受命以来，夙夜忧叹”，我校20XX高考的优异成就和本身所讲授保存在的诸多问题使我倍感压力。然而再多的茫然叹惜都于事无补，唯有踏踏实实、勤勉工作才内涵困境中找到一条出路，把握本身的命运。 为此我重点进行了如下几方面的工作 1、研读课标考纲和高测验题。针对20XX年高考的新形势，我当真研读了10考纲、测验申明以及全国18份高测验卷，特殊是重点关注5个新课改区的高测验卷，当真阐发，深切体会。 2、按照学生的进修近况，制订复习打算，精心选编复习攻略和习题。在一轮复习中，我以课内文言文为重点，选编打印了所有课内文言文的常识要点，同时将120个文言实词和18个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生，供学生复习背诵。又将20XX-20XX年文言文考题精心选编17篇，针对重难攻略一一讲解。鼎力夯实根本，提高解题能力。 3、博采众长，为我所用。小说和散文部门复习中，我汇集整理了大量讲授资料，但愿能找到一条适合本身学生的讲授方式。最终确立了以常识理论贮备为根本、以审题和思绪延展为焦点、以答题格局为冲破口的教法，务求实效。遴选5年真题，针对分歧题型、考点、思维模式，强化练习，集中讲解，使学生的常识应用和思绪拓展能力获得晋升。 4、当真抓好讲评课，讲清解题纪律或方式。每次测验之后，我都当真阐发，找出亏弱环节，与学生交流，弄清掉利的原因和教与学两边存在的问题。在每次月考或考试后的讲评课前当真阐发试卷，有明白的目标性；讲评过程引思绪、给活动举办时间、讲技巧、富有针对性；讲评后，指导学生贯通小结，留意深化巩固，凸起实效性。经由过程讲评帮忙学生安稳把握所学常识，提高运用所学常识的能力，培育学生杰出的思维品质和习惯。 5、加大日常考查、讲堂提问、课后监视教导力度。对重点学生极力进行一对一教导，严酷执行我校方针追踪轨制，强化监管落实。操纵课下及自习课活动举办时间，针对重点学生、重点攻略，零丁教导，限时练习，进行学法指导，帮忙学生形成语文进修习惯，把握解题方式，找差距，明不足，定方针，鼓勇气。 6、对峙作文零丁教导，面批。同时从思惟思绪、行文布局、作文模式、素材把握、篇章设计等单项入手，进行仿写、背诵和堆集。 7、连合协作。向上届高三教师就教，与同组教师协同讲授，制订方案，沟通合作。 存在的问题： 1、学生进修被动，精气不足，落实不到位。教师惩戒力度不敷，导致有些学生苟且偷生弄虚作假，进修不结壮。 2、复习打算不敷紧凑，有的部门讲解过于冗繁，效率低。备课还要更邃密、更有针对性、更有用。 3、作文堆集量不敷，视野窄，思惟肤浅，思维板滞，说话稚拙。 下一步行动： 1、加大优等生培育力度。针对优生偏科生和艺术体育生形成有用的讲授策略，对重点学生极力进行一对一教导，严酷执行我校方针追踪轨制，除了在根本常识方面提出严酷要求外，连系高考攻略加大练习和指导力度，针对其进修中的亏弱环节进行教导，培育其进修决定信念；对偏科生和艺体生多扶携提拔多关注，极力提高他们进修的自动性，增强进修习惯和方式的指导。 2、提高讲堂讲授效率。将日常讲授和测验与高考攻略慎密跟尾起来，提高讲堂讲授的效率和质量，精心备课，当真研究学生、研究教法、研究学法指导。 3、严酷讲授治理。严酷约束学生的行为，加鼎力度，多想法子，提高学生对语文的正视水平，促使学生学好语文。 4、加大学生的阅读堆集量，使学生咀嚼优异作文说话、材料，堆集常识。 6、增强与学生的沟通交流和心理疏浚沟通。培育学生决定信念，激倡议进修语文的爱好和动力。 7、不竭向优异教师进修。多走进同组教师和优异教师的讲堂，多向优异教师进修，增强教育反思，经由过程反思晋升本身，不竭改良工作作风。 固然面对严重的形势，但作为教员，我必然会竭尽全力，降服坚苦，力争实现我校高考既定方针。2高三语文第一学期讲授工作总结 重要充分战斗的一学期就如许走到了终点，回首一学期的工作，想说的真是太多太多。本学期我担任理科两个班的语文讲授工作，深感责任重大，涓滴不敢放松本身。并且理科学生根本相对来说比力薄，需要摸索的工具多，讲授使命繁重。可是颠末一个学期师生的配合尽力良多收成，也有一些不足，现总结如下： 一、学生根基环境： 1、根本亏弱点良多，综合做题能力较差，进修上不长于本身纠错总结。 2、常识面比力狭小，常识点欠缺仍良多。 3、进修不注重科学方式，不克不及实时落实复习、巩固提高。 4、上课留意力轻易分离，偏科现象严重。 5、深切研究思虑少，自动进修质疑少，进修被动，不爱动脑、脱手。 6、有时易悲观，战胜坚苦的勇气不足。 7、写作缺乏文采和思惟的深度。 二、精心组织，做好第一轮复习 第一轮复习按《测验申明