小学科学问卷-调查情况汇总.doc

小学科学教学情况问卷调查汇总 一．教师配备 全区共有科学任课教师122名，其中男78人，女44人。专职教师5人，占4%。专职教师太少，数量严重不足，科学课程主要由其他科任老师兼任。 二．学历层次 中师15人，占12.3％；大学专科67人，占54.9％；大学本科40人，占32.8％。理科教师10人，占8％。所学专业文科远远多于理科，专业不对口现象十分明显，绝大部分的科学教师没有科学知识背景。 三．年龄、职称结构 30岁以下的青年教师20人，占16.4％；30—40岁的中青年教师66人，占54.1％；40—50岁的中老年教师28人，占23.0％；50岁以上的老年教师8人，占6.5％。小学高级以上职称的教师47人，占38.5%，但都是其他学科的高级职称，没有科学高级教师。 四．专业培训 参加过科学专业培训的教师有7人，占5.7％。科学教师的培训严重滞后。 五．科学实验教学现状。 在全区的44所小学中，21所学校没有专门的科学实验室，占50％。实验器材与教材配套的学校没有，基本配套的有11所，占26.2％，不配套的有31所，占73.8％。实验器材使用率在50％以上的学校有15所，占35.7％，学生实验完成率在50％以上的学校有10所，占23％。