小学语文学科-主题研修活动方案.doc

小学语文学科主题研修活动方案 一、研修的必要性 《语文课程标准》总目标强调：语文教学要致立于提高学生“文化品位和审美情趣”，要“尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”通过语文教学，使学生“具有独立阅读的能力”，“学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品。受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。 二、研修方法 1、学习对应的课程，《小学语文文学作品的教学策略》《小学语文教学中的形成性评价》《小学生阅读能力测评》。观看专家视频讲座。 2、在平时的教学工作中多实践、总结并和同事领导交流。每月在学校开展一堂公开课，和同事一起研讨。 3、通过书籍、网络等手段查阅相关资料，丰富学习的资源。 三、研修时间 2014年12月至2015年6月 四、研修总结 研修结束后，写一份研修总结，在学校的教研活动中和同事一起交流