- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小组教学评价-表
小组评估课堂教学评价表
小组: 班级: 时间:
课题名称: 课程类型:
维度
评价指标
权重
得分
教学目标
1.多维目标明确,符合新课标、新教材要求
2.能够激发学习兴趣,重视学习习惯的养成和学习能力的培养;
3.充分挖掘教材,寓情感、态度和价值观教育于课堂教学之中。
15
教学内容
1.准确把握教学内容逻辑,重点突出,难易适度
2.注意联系学生生活、社会实际和学生已有的经验知识,有效拓展教学资源。
20
教学实施
1.教学思路清晰,每个环节紧紧围绕既定的教学任务与目标,突出重点和难点;
2.课堂结构合理, 符合教材内容要求,重在把知识转化为能力;
3.善于运用启发性教学方法,教学方法灵活多样、得当,
4.面向全体学生,兼顾个体差异,注重学生有效参与;
5.课堂组织、调控能力强,对突发情况处理及时、恰当,能根据教学反馈信息及时调整教学活动;
6.能为学生提供和创造适宜的学习条件和环境,为学生自主学习指明方向,创设探究情景,培养学生思维能力、创新能力及意识。
25
教学效果
1.学生在学习中有积极的情感体验,表现为好学、乐学、会学,形成正确的价值观;
2.学生能基本掌握课程标准所要求的知识和技能,在学会学习和解决实际问题方面形成一些基本策略;
3.学生认真参与课堂教学评价活动,积极思维,敢于表达和质疑;
4.时间利用得当,圆满完成教学任务,达到预期目标,不同层次学生都能学有所得,体验到成功的愉悦。
25
素养
1.正确把握知识、思想和方法,重视教学资源的开发与整合。
2.有较为丰富的组织和协调能力,有教改创新精神,有独特良好的教学风格。
3.教学语言准确、精确、精练,有感染力,问题解决能力较强,板书工整、合理。
4.现代教学技术手段设计应用适时适度,操作规范熟练。
15
您可能关注的文档
- 小手快动起来-吧.doc
- 小山羊和小灰-兔课件.ppt
- 小数加减法分-层作业设计.doc
- 小学语文五年-级下册《桥》课件.ppt
- 小学语文高效-课堂体会与感悟.doc
- 小小竹排画中-游课件.ppt
- 小数的初步认-识..doc
- 第三章_3 MG1型排队系统.ppt
- 小数乘法的整-理复习.ppt
- 小摄影师(课-件).ppt
- 《GB/Z 44363-2024致热性 医疗器械热原试验的原理和方法》.pdf
- GB/T 16716.6-2024包装与环境 第6部分:有机循环.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统.pdf
- 《GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统》.pdf
- GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求.pdf
- GB/T 44305.2-2024塑料 增塑聚氯乙烯(PVC-P)模塑和挤塑材料 第2部分:试样制备和性能测定.pdf
- 《GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求》.pdf
- GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求.pdf
- GB/T 39560.9-2024电子电气产品中某些物质的测定 第9 部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物中的六溴环十二烷.pdf
文档评论(0)