师德师风考核-表.doc

附件1-1 A票□ B票□ C票□ D票□ 教师师德师风考核表 被评教师姓名： 学科： 考核项目 考核内容 考核等级（权重） 优秀(1) 良好(0.9) 合格(0.8) 基本合格(0.7) 不合格(0) 依法执教 全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守各项法律，遵守学校规章制度，在政治上，思想上和行动上与上级党委保持一致。 各级参加学校组织的政治理论学习 树立正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学，不信邪教，不搞封建迷信活动，不参与集体或其它违法违规上访。 爱岗敬业 热爱教育事业，有强烈的职业荣誉感，历史使命感和社会责任感，自觉履行教书育人的神圣职责。 认真履行岗位职责，认真备课、上课、批发作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责，注重培养学生良好的思想道德、文化科学素质，促进学生全面发展，不传插有害于学生身心健康的思想。 遵守作息时间，不迟到、早退、擅离岗位，工作时间不上网聊天、打游戏、炒股等与教学无关的事。 能积极主动承担学校各项工作职责，认真履行教师义务，按时保质保量完成工作任务。 热爱学生 关心爱护全体学生，对学生一视同仁，平等公正对待每个学生 尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，不挫伤学生的自尊心，不体罚或变相体罚学生。 尊重学生主体地位，维护学生的合法权益，创造平等、和谐、融洽的师生关系，充分理解、了解学生的需求，促进学生主动地、生动活泼地发展。 对学生高度负责，热情关怀学生，严格要求，关注学生健康发展，努力培养学生具有高尚的思想品德、良好的行为习惯和健康的心理素质。 严谨治学 加强学习，确立主动学习，终身学习观念，刻苦钻研业务，努力提高教学水平。 自学加强理论修养、尊重教育科学和教育规律，坚持教育创新，讲求教育教学艺术，提高教育教学水平，全面实施素质教育。 认真参加教研活动和校本培训，积极参与教育教学行动研究，注重改进教育教学方法和手段，提高课堂教学效果。 潜心教育科研、认真钻研教材教法等专业知识，以学生为本开拓视野，解读新理念，理解和运用新理论。 团结协作 谦虚谨慎，尊重同志，宽以待人，相互帮助，和谐相处，注意维护其他教师在学生中的威信。 关心集体，顾全大局，自觉维护学校声誉，共创文明校园，优化育人环境，对于损害学校和集体利的不良行为，要敢于抵制，敢于批评。 尊重家长 认真做好家访工作，主动与家长联系，了解学生家庭情况，主动争取家长配合和支持。 定期如开家长会，虚心听取家长意见和建议，积极、客观、公正地评价学生，不训斥家长，不托家长办私事。 廉洁从教 能恪守职业道德，权立高尚情操，公正廉洁从教，自觉抵制社会不良风气的影响。 不违规组织学生补课和参加有偿家教，不得从事第二职业。 不违规收费，不违背规定向学生推销书籍、报刊、复习资料等谋取私利。 不接受学生家长宴请、馈赠，不向学生和学生家长索要或变相要财物。 为人师表 树立和践行社会主义荣辱观，传播文明，宣传科学，崇尚真善闰，在学校，家庭，社会争做表率。 模范遵守社会公德，加强职业道德修养，不参与有损教师形象的活动，具有高尚的道德情操。 衣作整齐端庄，举止文明大方，语言规范健康，严于律已，具有健康文明高雅的生活方式和习惯。 分数合计（百分制，按考核类型所占比例计分） 得分=[（优秀数×100+良好数×90+合格数×80+基本合格数×70+弃权数×60）/26] ×考核类型所占比例。 A票为教师评教师占40%，B票为学校评教师占30%，C票为学生评教师占20%，D票为家长评教师占10%。