让文章的语言美起.pptVIP

  让笔下的自然景物活起来　 　 师院附中 吴艳娜 你听到了什么？ 你又看到了什么? 大声说出来吧! 同学们， 生活中还有很多姿态各异的自然景物，有形的,无形的,有声的,无声的,我们都应该用心去感受,用笔去描绘，如何让笔下的自然景物活起来呢? 让我们一起欣赏优秀的作品片段，总结可以借鉴的写作技巧。 读下面的文段，思考作者运用什么方法生动描绘出了景物的情态的？ 文段一 1、 一个辉煌的黎明，一个明媚的早晨，经过漫长的冬眠，老榆树苏醒了，带着梦和幻想苏醒了，带着希望和沉思苏醒了。 它在和风中抖动着手臂须发。它在阳光下舒展着血脉筋骨。它打一个长长的全身轻松的哈欠，对着天空、大地、鸟儿微笑。 ——孟伟哉《老榆树和四季海棠》 2、 江南的春天,草色总是青青,暮色总是迟迟,透明的江南春雨,总像典雅的江南女子,这般轻扬而至.披一袭淡淡的青衫,撑一把古色古香的油纸伞,独自流连在杏花春雨的柳巷深处. ——谷爱城的《江南春雨》 小结： 1、使用传神的动词 2、运用拟人的修辞手法 我们除了描写景物的情态，还可以抓住景物的特征如形状、颜色、声音、气味等来写，欣赏下面的文段，分析作者是抓住了景物的什么特征，运用了什么写作手法生动描绘景物的？ 文段二 1、 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠， 又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 ——朱自清的《荷塘月色》 小结 １、抓住景物的形状来写 ２、运用比喻的修辞 文段三 2、　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 1、夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春花秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个程前启后、生命交替的旺季。 ——梁衡的《夏》 小结 1、抓住景物的颜色来写 2、运用形象的形容词 3、运用比喻的修辞 小试身手 以“在我眼中， 很美”为题写一篇小作文，描写有形的景物，要求用上刚才我们总结的技巧，字数50字左右，时间五分钟。 抛砖引玉 在我眼中，溪水很美，美得如画。你看那盈盈溪水，唱着歌儿从石间奔窜出来，跳动着明快活泼的音符。 交流平台 用你最自信的声音，将你最美的文字读出来，让我们一起走进美的殿堂。 想一想 如果我们要描写的自然景物是无形的，应如何将它生动描绘出来？ 品读下面的文段，找出朱自清先生描绘了哪些景物？又是怎么描绘出来的？ “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 ——朱自清的《春》 小结 1、通过触觉、嗅觉来写 2、传神的动词的运用 3、比喻的运用 接下来请分析刘湛秋先生是如何将水声传到我们耳边的？ 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？ ——刘湛秋《三月桃花水》 小结 1、从听觉角度来写 2、传神的动词的运用 3、比喻、拟人的运用 总结 （二）让无形的自然景物活起来 1、通过触觉、嗅觉、听觉来写 2、运用传神的动词 3、运用比喻、拟人等修辞 再试身手 请生动描绘你听到的水声 ，运用上刚才总结的写作技巧 ，２０字左右。 　 　 总结 1、有形的景物抓住景物的情态、颜色、形状通过视觉来写 2、无形的景物通过抓住景物的声音、气味通过触觉、嗅觉、听觉来写 3、写作中运用传神的动词、形象的形容词 4、写作中运用比喻、拟人等修辞手法 * * 总结 （一）让笔下有形的自然景物活起来 1、抓住景物的情态、颜色、形状来 写 2、写作中运用动词、形容词 3、写作中运用比喻、拟人等修辞手法