构建我国外语类大学生思辨能力量具的理论框架_文秋芳.pdfVIP

Foreign Language World N o 1 2009 ( G eneral Serial N o 130) 构建我国外语类大学生 * 思辨能力量具的理论框架 1 2 3 4 5 文秋芳 王建卿 赵彩然 刘艳 王海妹 : 本文首先回顾了国内外有关大学生思维能力的研究, 然后评析了三 个主要相关思维能力理论模型在 此基础上, 作者提出了构建我国外语类大学生思辨能力量具的层级理论模型该模型将思辨能力分为两 个层 次, 第一层次为元思辨能力, 第二层次为思辨能力; 元思辨能力监控统管思辨能力, 思辨能力涵盖认知与情感 两部分认知部分包含技能与标准, 情感部分包含典型的情感特质技能有分析推理与评价, 标准有精晰 性相关性逻辑性深刻性与灵活性 : 外语