9年级历史(下)美国经济发展.pptVIP

第8课：美国经济的发展 新课导入 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学 通过对战后美国50—60年代经济繁荣原因的分析，我国的现代化建设可以从中得到什么有益的启示？ 课堂教学 课堂教学 1973年，中东的阿拉伯国家因为反对美国等资本主义国家支持以色列，大幅度提高了石油价格，1974年1月石油价格比1973年9月增加了2倍。美国等国的石油大多来自中东，石油价格猛涨，使生产成本增加，结果引起了世界范围的经济危机。 ——《九下历史教材》 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学 20世纪80年代到90年代初，美国的债务负担逐年增加到1992年，债务负担超过11万亿美元，每年政府财政都是入不敷出，最多的时候，一年财政赤字将近3000亿美元。 通过对战后美国70—80年代经济徘徊不前原因的分析，我国的现代化建设可以从中吸取什么教训？ 课堂教学 课堂教学 课堂教学 美国的产业结构不断升级，第一第二产业比重下降，第三产业的比重上升。美国在本国国民生产总值的比重为71%，信息产业已经成为美国最有活力的产业，美国国内生产总值增幅的1/3来自于信息产业，信息产业的产值已超过汽车制造业和住房建筑业。 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学 鉴古知今 课堂检测 一、选择题： 1.第二次世界大战后世界上最富强的国家是（ ） A.英国 B.美国 C.日本 D.德国 2.二战后美国经济发展的原因包括（ ） （1）有广阔的国际市场（2）大力发展科技教育（3）政府采取措施，改善人民生活生活（4）经济危机已经根除 A. （1）（2）（3）（4） B.（1）（2）（3） C. （2）（3）（4） D.（1）（2）（4） 3.新经济的主要特征是（ ） A. 信息化和电汽化 B.智能化和信息化 C. 信息化和全球化 D.电汽化和全球化 课堂检测 根据下表提供的数据，制成一个示意图，并对第二次世界大战后美国经济的发展情况作一个大致的描述。 课堂小结 本课学习了二战后美国的经济发展状况，分析了发展的原因。战后美国经济发展分为四个阶段，呈现周期性特点，与国际形势的变化密切相关。高科技成为美国经济发展的主要推动力量，经济发展科技含量高。尽管发展出现波折，但美国经济的发展速度仍处于西方发达国家的前列，仍是世界上综合国力最强的国家。但是随着西欧和日本经济的起飞，美国的经济霸主地位受到了猛烈的冲击。二战后的两极格局，开始朝着多极化的方向演变。有关西欧、日本的发展状况，在第9课我们再来学习。 4 3.9 3.3 -1.9 -0.8 6.3 5.6 8.7 国内生产总值年均增长率（%） 1999 1994 1985 1982 1975 1965 1955 1950 年 份 Logo * 世界历史九年级下册 美国硅谷 硅谷位于美国加利福尼亚州一块狭长地带，聚集了一万多家高科技公司。每天有很多新的科技发明在这里产生。科技也在这里产生了巨大的财富。1998年，硅谷地区的GDP总值约为2400亿美元，占美国全国的3%左右，相当于中国GDP总值的四分之一左右。 原 因 表现(特点) 时期 持续发展，西部和南部繁荣 经济危机，经济地位下降 政策调整，经济发展受限 持续稳定发展，进入新 经济时代 五六十年代 七十 年代 八十 年代 九十 年代 繁华的美国西部 美丽的美国南部乡村 2/3 1/3 3/4 工业生产量 外贸出口额 黄金储备 材料一：战后初期美国经济在资本主义世界经济中所占比重 ? “五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国，从1945年到1970年的25年间，美国仅在原子能工业上就投入175亿美元。” 材料二： 战后的欧洲 战后的日本 持续稳定发展，进入新经济时代 九十 年代 政策调整，经济发展受限 八十 年代 经济危机，经济地位下降； 七十 年代 持续发展，西部和南部繁荣 五六十年代 原 因 表现(特点) 时期 1、占据了广阔的国际市场； 2、大力发展科技教育； 持续稳定发展，进入新经济时代 九十 年代 政策调整，经济发展受限 八十 年代 经济危机，经济地位下降； 七十 年代 持续发展，西部和南部繁荣 五六十年代 原 因 表现(特点) 时期 1、占据了广阔的国际市场； 2、大力发展科技教育； 3、改善人民生活。 持续稳定发展，进入新经济时代 九十 年代 政策调整，经济发展受限 八十 年代 经济危机，经济地位下降； 七十 年代