素质型人才培养目标教学方法改善的探析“模块教学”在《成本会计学》教改中的应用.pdfVIP

Vo1. 14 No.2 第 14 卷第 1 期 常州大学学报(社会科学版) 2013 年3 月 JOURNAL OF CHANGZHOU UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE EDmON) Mar.2013 素质型人才培养目标教学方法改善的探析 模决教学在《成本会计学》教改中的应用 王一舒l ，王卫星2 (1.常州大学经济与管理学院，江苏常州 213164; 2. 常州大学校长办公室，江苏常州 213164) 摘 要:模块教学理论具有教学的主体性、差异性、灵活性、实践性、创新性特点，体现了素质教育的全面发展观。将该 理论引人成本会计学教学领域，按照会计本科素质型人才培养目标，建立教学模块，采用系统的教学手段进行针对性教学，并 通过模块化、多元化教学评估系统保障素质型教学目标的实现。模块教学系统的建立不仅是提高学生综合专业素质的关键，也 是提高教师岗位能力的重要举措，为成本会计学课程教学研究和改革提供新的思