从实验学化学-第2课时-物质的分离和提纯要点.ppt

总结 一、混合物的分离和提纯除了我们在本章学 过的四种方法以外，还有许多分离和提纯的 方法。 二、利用物质的特殊性质来分离和检验的方 法也很多。这一些我们将在今后的学习过程 逐步介绍。 2.蒸馏和萃取 例 某化学课外小组用海带为原料制取少量碘水，现用CCl4，从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验可分解为如下各步： A. 把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中； B. 把50mL碘水和15 mLCCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞； C. 检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液： D. 倒转漏斗振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞．把分液漏斗放正； E. 旋开活塞，用烧杯接收溶液， F. 从分液漏斗上口倒出上层水溶液， G. 将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔； H．静置，分层。 (1) 正确操作步骤的顺序；(2)上述E步骤的操作中应注意什么？上述G步骤操作目的是什么？ (3) 能选用CCl4，从碘水中萃取碘的原因是什么？ (4)下列物质，不能作为从碘水中萃取碘的溶剂是是哪个？ A. 酒精； B. 苯(一种有机溶剂，与水互不相溶，密度比水小) ； C. 汽油 2.蒸馏和萃取 * * Company name LOGO 从实验学化学 备 课 组： 高一化学组 学 校： 禹州市高级中学 目录 二、化学实验安全 三、混合物的分离和提纯 一、回顾初中化学实验基本操作 金是一种不活泼金属，在自然界中常以游离态存在。 金的密度很大，所以从沙里淘金，可用水冲洗法从沙里提取密度很大的金。 这是最简单的一种利用物质物理性质不同进行分离的方法。 三、混合物的分离和提纯 三、混合物的分离和提纯 通过适当的方法，把混合物中的几种成份分开，分别得到纯净的物质。 通过适当的方法，将混合物中的杂质除去，得到纯净的物质（杂质弃去）。 物质的分离 物质的提纯 基本概念 不增 不减 易分离 易复原 三、混合物的分离和提纯 四原则 提纯过程中不增加新的杂质 不减少预被提纯的物质 被提纯物与杂质容易分离 被提纯物质易复原 操作原则 三、混合物的分离和提纯 “三必须” 除杂试剂必须过量 除杂试剂必须除尽 （过量试剂带入新的杂质） 除杂途径必须选最佳 操作原则 三、混合物的分离和提纯 基本方法 过滤和蒸发 蒸馏和萃取 初中时学习了哪些有关混合物的分离和提纯的方法？ 过滤适用于什么类型的混合物的分离？ 过滤、蒸发、结晶等 过滤是将不溶于液体的固体分离，即固液分离。 1.过滤和蒸发 (1) 过滤 过滤：利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的方法。 演示过滤实验 操作要点 一贴 二低 三靠 滤纸紧贴漏斗内壁，中间无气泡。 (1)滤纸边缘低于漏 斗口； (2)漏斗中液体低于 滤纸边缘。 (1) 倾倒液体的烧杯尖口紧靠玻璃棒； (2) 玻璃棒的一端要靠在三层滤纸的一侧； (3) 漏斗的下端(尖嘴部分)紧靠烧杯内壁。 1.过滤和蒸发 1.过滤和蒸发 注意事项 过滤时先倒上层清液，在转移浊液。 过滤完毕洗涤沉淀2-3次。 洗涤方法：向过滤器中加入适量蒸馏水，使水面浸没沉淀物，待水滤去后，再加水洗涤，连续洗几次，直至沉淀物洗净为止。 1.过滤和蒸发 1 蒸发结晶： 通过蒸发或气化，减少一部分溶剂使溶液达到饱和而析出晶体。 此法主要用于溶解度随温度的改变而变化不大的物质。 2 冷却结晶： 通过降低温度，使溶液冷却达到饱和而析出晶体。 重结晶指重复冷却结晶。 此法主要用于溶解度随温度的下降而明显减小的物质。 结晶 原理：利用溶剂对被提纯物质和杂质的溶解度不同，可使被提纯物质从过饱和溶液中析出，而让杂质全部或大部分仍留在溶液中，从而达到提纯的目的。 1.过滤和蒸发 演示蒸发实验 使用的仪器： 蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、三脚架 (或铁架台带铁圈) (2)蒸发 1.过滤和蒸发 注意 事项 a.蒸发皿中的液体不超过其体积的2/3 b.玻璃棒不断搅拌，使受热均匀