2–金色的草地第一课时.docVIP

苏坊学区凹里小学导学案 年级 三年级 科目 语文 课题 2、金色的草地 时间 9.3 主备人 魏通 使用人 魏通 审核人 魏雪绒 班级 姓名 教学 目标 1.正确认读本课七个生字，会写十一个。把握课文中的新词。 2.正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、假装、引人注目、合拢、有趣”等词语。 3.正确流利的朗读课文，初步体会课文中一些句子表情达意的作用。 教学 重 难点 3.正确流利的朗读课文，初步体会课文中一些句子表情达意的作用。 教学方法 启发与讲读相结合 学生自主学习 课堂同步导案 【自主学习】 1．自由读文:在课文中圈划出生字，再读读由生字构成的词语，理解词义。同时把课文读正确、读畅通。 2、读一读，并为这些字注上拼音。 盛开 玩耍 观察 使劲 绒毛 假装 引人注目 钓鱼 花瓣 合拢 手掌 有趣 这些 一本正经 3、初步了解课文内容，交流故事主要讲了一件什么事？ 。 【合作探究】 1、课文主要写了几件事情？是什么？ 2、听完这个故事，你感受到了作者对蒲公英的哪样情感？ 【课堂检测】 1、我会为黑体字注上拼音。 盛开 （ ） 花瓣（ ） 玩耍（ ） 有劲 （ ） 朝阳（ ） 假装（ ） 3、我会选。（选择合适的量词填在括号里） 枚 首 把 片 盒 滴 朵 一（ ）颜料 一（ ）扇子 一（ ）红花 一（ ）汗水 一（ ）歌曲 一（ ）邮票 一（ ）叶子 【课后拓展】 课文中有许多优美的词句，你最喜欢读哪个自然段，站起来读读，让我们感受你对它的喜好！ 1、学生自由读文，注意把课文读正确、读畅通。 2、小组合作 相互订正 3、组内汇报交流，派代表发言。 1、小组合作，讨论、交流、 2、小组派代表发言。 3、其他组补充订正。 小组内检查，师巡视个别指导。