苏教版小学二年级语文下册第二单元教学计划(共10篇).doc

苏教版小学二年级语文下册第二单元教学计划(共10篇) ：教学计划 下册 苏教版 单元 小学二年级 小学二年级班主任计划 二年级上册教学计划 苏教版二年级语文教案 篇一：苏教版语文二年级下册第二单元教学计划 第二单元教学计划 一、 教材分析 本单元以让学生感受春天为主旨来选择教材。《古诗两首》让学生感受春的宜人；《春姑娘》让学生感受春的可爱；《月亮湾》、读读背背让学生感受春的色彩；《快乐的节日》让学生感受春的蓬勃与朝气。在感受春天的同时，让学生了解古诗的语言特点，蚕一生的演变过程，社会主义新农村的动人景象，以及少年儿童的朝气蓬勃。 二、 教学目标 1、 能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文，读好课文中的轻声字。 2、 学会本单元34个生字，认识本单元5个生字。 3、 继续学习部首查字法，掌握独体字的部首，并学会查字典。 4、 体会古诗的语言特点，学会学习古诗的基本方法。 5、 在体会文章表达思想感情的基础上，让学生感受春天的美好，懂得少年时期就像春天一样，时美好、充满朝气的，要好好珍惜。 三、 重难点 读懂古诗的意思，体会诗中表达的思想感情。懂得少年时期就像春天一样，时美好、充满朝气的，要好好珍惜。积累描写春天景色的词语，并能运用所学的词语赞美春天。 四、 学情分析 1、 学生已学会了查字典，要进一步使他们养成运用字典主动识字的习惯。 2、 教给学生学习古诗的特点和学习古诗的方法。 3、 引起学生的阅读兴趣，指导他们把课文学习与已有的生活积累结合起来，读懂课文，体会情感。 五、 教学建议 1、 采用听老师泛读，借助拼音自读，重点句跟读等不同方式，帮助学生认识字词。 2、 指导朗读与细读、理解课文有机地结合起来。 3、 带领学生走进春天去感受春的朝气与活力。 六、课时安排 《古诗两首》 三课时 《春姑娘》三课时 《月亮湾》三课时 《快乐的节日》 二课时 练习二二课时 篇二：2015苏教版二年级语文下册教学计划 二年级语文下册教学计划 一、学情分析 通过一年多的学习，大部分学生已经积累了一定的汉字，掌握了一定的识字方法 。个别转入的学生学习习惯良好。本班学生在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！也养成了一些基本的学习习惯，在课堂上能主动的参与学习，在课下自觉地完成各项作业，在平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要老师多多指导。 从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。课堂纪律在一年多的管理下已经逐步变好。由于本学期教学时间比较短，本学期教学压力较大。教学中要帮助学生打好基础。培养他们的学习兴趣，帮助他们掌握良好的学习方法。同时，要对他们严格要求，做好思想教育工作。好的学生态度不够认真，要培养他们良好的学习习惯，上学期的语文成绩总体上有所进步，这学期应该更上一层楼。 二、教材分析 本册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元，每单元4课，共8课；“课文”6个单元，每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8个。“识字”课有三种形式：词串识字（1、2、5、6）、形近偏旁的比较（3、4、7）、特殊偏旁的认识（8）。每单元的“课文”在内容上相对集中：第一单元：春光篇（1－4）；第二单元：哲理篇（5－8）；第三单元：亲情篇（9－12）；第四单元：勤学篇（13－16）；第五单元：爱国篇（17－20）；第六单元：科技篇（21－24）。以上安排为学生学习语言知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育，提供了丰富的材料。每单元一个综合练习，重视综合性和实践性，一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容，既相对独立，又各自形成系列。主要用以巩固本单元所学的内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。 三、教学目标 １、学习习惯 ⑴ 继续掌握正确的勤查字典，并养成习惯；养成主动识字的习惯。⑵ 继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯。⑶ 继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。⑷ 培养勤查字典，主动识字的习惯。 ２、汉语拼音 ⑴ 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。⑵ 能熟记《汉语拼音字母表》。 ３、识字写字 ⑴ 准确认读386个生字。 ⑵ 掌握本册课本安排的13个常用偏旁部首。 ⑶ 能按笔顺正确书写、默写生字281个。能按字的结构把字写端正，写匀称。 ４、口语交际 ⑴ 能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能 讲述课文所写的故事。 ⑵ 能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。⑶ 能就所听所读的内容，用普通话回答问