青年教师教育教学工作常规达标学年计划.doc

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青年教师教育教学工作常规达标学年计划

青年教师教育教学工作常规达标学年计划 篇一:青年教师教育教学工作常规达标学年计划 六盘水市第七中学 2014-2015学年度第二学期 青 年 教 师 培 养 方 案 六盘水市第七中学 教科处 2014年12月 目 录 一、2014-2015学年度青年教师培养方案?? ??????1 二、2014-2015学年度青年教师培 养计划??? ?????6 三、2014-2015学年度青年教师培训方案??? ?????7 四、2014-2015学年 度青年教师教学技能评选方案???? ?13 五、2014-2015学年度青年教师教学常规评选方 案??? ??17 六、2014-2015学年度青年教师培养优秀教研组评选方案???19 七、2014-2015 学年度青年教师培养校级骨干教师评选办法????????22六盘水市第七中学青年教师培养三年规划工程2014-2015学年度 青年教师培养方案六盘水市第七中学是一所“三新学校”(新学校、新教师、新管理),全校192名在编在 岗教师在30岁以下(1984年1月以后出生)教师人数162人,是典型的“年轻”学校。为 了贯彻落实学校2014-2017教师发展三年规划工作,促使青年教师快速成长,努力建设一支 师德高尚、业务精良的教师队伍,以满足学校可持续发展,特制定青年教师培养方案。因此, 2014-2015学年度,我校的中心工作任务是:加强教师队伍建设,加快教师专业化发展,突 出教育教学中心和教学常规督查工作。 一、培养目标 规范青年教师的教学行为,提升青年教师教书育人水平,快速成为一名合格教师。 二、培养领导小组 组 长:王发燚 副组长:张习茂 徐 宁 成 员:龚廷红 赵腊梅 姚云富 张 匀 李发东 宋春华 陆文林 赵 廷 苗永林 五芳芸领导小组下设办公室,办公室设在教务处 主 任: 龚廷红 副主任: 赵腊梅 成 员: 教务处工作人员,各年级组长,教研组长 三、培养对象 1、新分配到我校的青年教师。 2、在青年教师未通过教材测试的教师。 3、培养期满仍不合格的教师。 4、学生反应强烈经学校调查属实的问题教师。 5、2011年以来参加工作的教师。 四、培养要求 1、属于培养对象的教师必须全程参加培训,其他教师可根据工作需要,自愿参加相关内 容的培训;如有特殊要求,可以向教务处请假。 2、培养期间,自觉遵守各项纪律,认真听课,并做好记录。 3、按时完成各项培训任务,并提交学习心得及其它相关材料。 五、培养内容: 1、政治思想理论学习:党的有关教育路线、方针、政策和时事政治、思想行为教育等。 2、学科教学任期培训:教育教学管理、信息技术应用、教育教学管理制度和师德师风建 设等。 3、教学基本技能: ①书写能力:含钢笔字、粉笔字、板书设计等。 ②语言表达能力(含普通话)比赛; ③备课与说课; ④课堂教学能力展演;⑤现代教育技术应用能力⑥教学分析、总结能力 ⑦专业技能测试:理、化、生实验及其它学科的专业技能。 4、教育科研能力:课题、校本教材、论文、教学设计、微课程等(含选题、立项、开题、 过程研究、总结及论文撰写)。 5、班主任工作及管理。 6、课堂实践观摩培训。 六、培养措施 1、教学技能帮扶制:实行骨干教师帮扶青年教师的制度。 学校聘请当年被评为校级骨干的教师担任青年教师的指导老师,对青年教师从思想进步 到业务成长等全面进行指导。要签订“协议书”,搞好“传、帮、带”。“传”即传授教学经验 和方法;“帮”即帮助熟悉教材、课程标准、实践教学,掌握教学基本功;“带”即带出好的 教学作风和思想作风。青年教师向骨干教师学师德、学技能,先听课后上课,每位青年教师 每周至少听指导教师的两节课,每学期不低于20节课,仔细研究骨干教师的讲课技巧,不断 提高授课水平。 青年教师要详写教案,按课时备课,教案须经指导教师审阅签字后使用。指导教师应本 着热情关心、细心指点、严格要求的原则,公开本人及指导教师教案,公开本人课堂,以便 于青年教师学习。指导教师要提前批阅青年教师的教案,帮助青年教师准确把握课堂教学目 标,掌握课堂教学的各个环节,帮助分析课堂教学可能出现的情况, 指导使用有效的教学方法。要坚持听青年教师讲课每周至少一节课,及时进行课后点评。 (校级骨干教师的职责:办公室考核) 2、教学管理跟学制:实行青年教师跟学骨干班主任管理的“跟学”制度。 要求有经验的班主任指导和带动青年教师学习学生管理,参与学习班主任班级管理,培 养青年教师学习和实践班主任工作。(骨干班主任的职责:德育处考核) 3、教材过关制:实行年青教师跟学生一起学习和一起测试的制度

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