青年教师培养计划内容.doc

青年教师培养计划内容 篇一：2014年青年教师培养计划表 2014年青年教师培养计划书 “青年教师培养计划”填表说明： 1、 填表人员为2003年后进入我院工作的从事高校教学工作少 于3年 的青年教师。 2、 培养计划指：来本校工作以后的2年培养计划。 3、 培养计划内容可包括： 1） 师德培养方面 2） 老教师带教方面 3） 岗前培训方面 4） 实验课方面（如准备实验、辅带、试讲、主讲等） 5） 理论课方面（如听课、试讲、试验性讲课、主讲等） 6） 教学管理方面（如教学秘书工作、师生共建联系人等） 7） 科研能力培养方面 8） 学位/学历培养计划 4、 本表要求12月18日前填好以学院为单位集中交送人事处。 广东医学院青年教师培养计划 第年完成情况考核表 “培养情况小结”填表说明： 1、请按学年填写，每学年填写一份培养情况小结 2、个人小结如写不下可另附页（A4） 3、个人小结可包括： 1）政治思想 2）教学管理 3）岗前培训（如培训的课程、成绩等） 4）实验课（如准备实验、辅带、试讲、主讲等情况及效果） 5）理论课（如听课、试讲、试验性讲课、主讲等情况及效果） 6）科研能力（如参加科研、申请课题、发表论文等情况） 7）攻读学位/学历情况（包括继续教育学习办等） 8）参加国内外学术会议情况 2、二级学院评价意见包括： 1） 师德培养方面的评价 2） 教学工作量及教学效果评价 （教学质量测评80分以下，请分析原因并制定出切实可行的措施） 3） 科研能力方面的评价 4） 培养计划落实情况总体评价（良好、合格、不合格） （培养计划落实情况评价为不合格的要分析原因） 5） 下年度培养计划调整情况 篇二：青年教师培养计划和措施 青年教师培养计划和措施 大桃园中心小学 教务处 2008、9 青年教师培养计划和措施 一、指导思想： 为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，保证学校教育事业可持续发展，现根据我校《师资队伍建设规划》和《教师继续教育实施计划》的要求，特制定如下青年教师培养计划。 二、培养目标和任务： 从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。 根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄5年以下的青年教师均为培养对象。通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师。 1.新教师的入格培训。 主要指刚进入教师行列的青年教师。一是引导他们做好角色的转换，对他们加强工作责任心教育，以及组织能力的培训。二是狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行“青年教师导师制”，我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作、班主任工作、共青团工作、校外工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份活动方案，组织一次公 开班队活动、写一份全面的工作总结。 2.青年教师的升格培训 主要指3年以上的青年教师。我校年轻教师多，他们是一支充满生机、奋发向上、乐于进取、大有希望的队伍。我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。 三、具体工作： （一） 加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位 1.组织青年教师学习国务院关于《基础教育改革与发展的决定》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件、学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。 2.坚定不移地围绕“以人为本”“一切为了学生”的学校教育总目标和“将学校办成国家级示范学校”的办学目标，以此作为每个青年教师的工作追求。 （二） 通过教研组和学校的培养措施，提高青年教师的业务素质 教师的专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。 提高教育教学质量，首先要提高教师的职业能力。因此，我们把培养青年教师的业务能力作为培养工作重点。 1.“师傅带徒弟”的培养 教研组从最初建立就采用了所谓的“师傅带徒弟”的新老传承机制和办法去做年轻教师的培养工作，具体做法是由老教师积极向下传授自己在理论和实践教学环节的经验，而年轻教师积极承接老教师的成功经验和方法。实践证明这种 “师傅带徒弟”式的培养措施卓有成