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黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训 药学 2014年专业科目学习指导 哈尔滨医科大学 2014年1月 目 录 1.药学2014年专业科目教学计划………………………………………2 2.药学2014年专业科目作业及学习体会提交要求……………………3 3.药学2014年专业科目初级职称学员作业……………………………4 4.药学2014年专业科目中、高级职称学员作业及学习体会…………5 5.药学2014年专业科目学习内容………………………………………6 6.专家简介………………………………………………………………49 药学2014年专业科目教学计划 讲座一：医院处方点评与临床合理用药（12学时） 处方点评是处方质量管理的综合评价方法，也是促进药物合理使用的重要工具，处方点评要求和处方点评指南内容，处方点评分析方法和结果分析。 讲座二：临床超说明书用药问题解读（12学时） 超说明书用药是指药品使用的适应证、剂量、患者群体和给药途径不在药品监管部门批准的说明书范围之内的用法。药品说明书之外的用法相关概念与政策，临床超说明书用药的现象，超说明书用药的原因分析以及解决临床超说明书用药的方法。 讲座三：临床高危药品管理知识（12学时） 高危药品的分级和药品目录，高危药品使用过程中存在的安全隐患，高危药品使用过程中存在的安全隐患。 讲座四：循证药学相关知识（12学时） 询证药学的的概念和意义，循证医学和循证药学的关系，循证药学的发展现状和临床应用。 学习要求 （一）初级专业技术职称学员 完成学习后提交4道思考题作业。 （二）中、高级专业技术职称学员 完成学习后提交4道思考题作业并撰写一篇学习体会。 药学2014年专业科目作业及学习体会提交要求 一、下载培训教材 登陆培训网站（/），在左侧栏目中点击“课程学习”，以身份证号登录页面。在“1.课程列表”子栏目中，选择2014年度的教材条目，点击“下载”并将相应文件保存到计算机中（见下图）。 二、提交专业科目作业 首先，认真学习专业科目内容，按相应职称级别的作业模板要求，在计算机中完成电子版（在Word软件中编辑）思考题作业和学习体会并注意保存。然后登陆培训网站，在左侧栏目点击“课程学习”，以身份证号登录页面。在“1.课程列表”子栏目中，选择相应科目的作业条目，点击“提交”进入作业编辑页面（如下图）。 将文本格式的思考题答案和学习体会分别粘贴到指定位置，点击文本编辑框下方的“提交”（见下图），完成专业科目作业的提交。 三、作业提交截止日期为2014年6月15日。 药学2014年专业科目初级职称学员作业 姓名： 工作单位： 思考题： 1.抗菌药物规范性点评标准？ 2.超药品说明用药的原则？ 3. A级高危药品管理措施有哪些？ 4.什么是慢病管理？ 药学2014年专业科目中、高级职称学员作业及学习体会 姓名： 工作单位： 思考题： 1.抗菌药物规范性点评标准？ 2.超药品说明用药的原则？ 3. A级高危药品管理措施有哪些？ 4.什么是慢病管理？ 学习体会： 1.学习本年度专业科目的主要收获。 2.结合所学谈谈如何在本单位开展循证药学的实践。 药学2014年专业科目学习内容 临床合理用药新知识讲座 哈尔滨医科大学附属第一医院药学部 马满玲 教授 讲座一：处方点评与临床合理用药 一、处方专项点评管理要求 （一）处方点评制度的构建 处方点评是指药师从规范处方书写与合理用药的角度出发，对处方（包括医嘱单）的不合理用药现象进行分析和评价。同时医疗机构建立点评制度，用制度来对处方用药进行管理。一套完整的处方点评制度应该是在临床药学的基础上，实施包括评价制、反馈制、公示制和考评制等制度。本文主要是从微观角度对处方点评制度的构建进行探讨。 1.依据。 处方点评的依据是《处方管理办法》第六章第四十四条第一款：医疗机构应当建立处方点评制度，填写处方评价表，对处方实施动态监测及超常预警，登记并通报不合理处方，对不合理用药及时予以干预。 具体做五件事：填写评价表、实施动态监测、实施超常预警、登记并通报不合格处方、干预不合理用药。填写处方评价表是对医疗机构合理用药、处方管理 、费用控制等情况实施的综合评价，可以由医疗机构对本机构药事管理整体情况实施评价，也可以对一名或者多名医生处方情况实施评价。此项工作的开展具体围绕三个环节来做：实施动态监测、实施超常预警、对