发展心理学的简介与研究方法 - 朝阳科技大学.ppt

第一章 發展心理學的簡介 與研究方法 第一節 甚麼是發展? 發展是指個人在生命期間(由受孕至死亡)身心特質所產生的系統性的、持續性的變化過程。 所謂系統系的改變，是指發展是有規律的，有一定的型式的及長久性的。 由於發展科學是一門科際科學，因此凡是企圖了解發展過程的學者，我們都成為發展學家。 壹、決定人類發展的因素是甚麼? 促進發展變化兩項重要歷程: 1.成熟，成熟是指個人生物方面的發展，成熟的過程有一定計畫，是由受孕時父母傳遞給我們的遺傳基因所設定的。 2.學習，透過學習的歷程、經驗，使我們在感覺、思想及行為上產生永久性的改變。 壹、決定人類發展的因素是甚麼? 我們大多數的能力與習慣，並非單純的自然藍圖的展現；而是在環境中，與同學、師長及父母互動的過程中，不斷的觀察他們，從中學習新的情感、新的思想與新的行為，同時也是從經驗中學習。 大多數發展的變化是成熟與學習的交互作用。 貳、發展心理學家追求的目標是甚麼? 發展心理學家為自己設定的目標有三項： 即描述、解釋及促進健全的發展。 為了能正確的描述發展的過程，須著重: 1.行為改變的典型形式﹝常態性的發展﹞ 2.個別差異﹝個別性的發展﹞ 行為改變的原因，集中於個體本身的常模的改變與人與人之間的個別差異。 許多研究者與從事教育工作者，期望能將其所學創造適當的環境，引導兒童朝積極的方向