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班级工作小结 (1000字) 一（4）外教班班级工作小结 本班是学校开设的第一个外教班，在学校各级领导的关注和直接领导下，经过一个多学期的努力，我班正逐步成为一个具有积极向上、团结上进、自主自理的班集体。 一、 常规习惯，常抓不懈。 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是，开学初我制定出详细的行为规范目标，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，免不了会出现这样或那样的错误，因此我经常做耐心细致的思想工作，同时经常利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性。对于学生各种习惯的培养，我善于抓细节，纠毛病。例如:针对班级学生上课纪律问题，我制定了“走课观班制”,经常在学生上课时随时到教室窗户外看学生的纪律情况，警示学生要遵守纪律；针对学生爱把自己的食品袋等物品随意放在地板上的现象，我只要看到就把这些放在地板上的东西（不管是什么）全部放到教室门后面，让学生自己去拿，经常这样学生就知道不能随便乱放东西，要保持教室的整洁；要求学生早操排队进操场要踏步整齐，我自己一边踏步一边喊口令，给学生示范；要求学生早操规范，我自己每次都与学生一起做规范标准的早操，还不停地提醒学生动作要做到位；行规习惯上，我教育学生要有是非观念，对的事情要互相学习，错的事情要及时制止；……经过我坚持不懈地细致地抓习惯，学生的各种习惯养成都有很大的进步。 二、培养劳动意识，锻炼劳动能力。 学生一天都在教室里生活学习，做教室的清洁是每日重要的一日常规。我在学生上学期进校伊始就开始培养学生的劳动意识，并把每位学生分别安排在了每天的清洁岗位上，与副班主任周老师一起制定了详细的清洁安排表，贴在了教室门口。不仅如此，我还每天陪学生一起做清洁，教学生怎么扫地、怎么拖地、怎么抹黑板……学生在我的训练下，教室清洁做得越来越快、越来越好，我班的教室卫生经常得到上课老师和检查领导的表扬。 我要求学生不仅要在学校会劳动，在家里也要会劳动，帮助家长做力所能及的家务事。首先，我在新学期的家长会上，向家长阐述了我的观点：忽视孩子的劳动教育，就谈不上孩子的全面发展。学校和家长都应该通过劳动实践对孩子进行劳动技能的培养，增强孩子的劳动观念，这有利于提高孩子的社会责任感，培养独立自主、吃苦耐劳的品质。让“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的荣辱观在孩子的心灵扎根。我的教育理念得到了家长的一致认同！其次，我把“每天回家洗自己中午吃的饭碗”、“周末要帮家里做力所能及的家务事”布臵在了孩子的家庭作业中，希望孩子以完成作业的态度对待劳动，帮助孩子养成爱劳动的习惯。 三、培养学生大方、自信、人人都是班级管理者的意识和能力。 我遵循“人人参与、人人平等”的管班理念，创设了六个班级小干部的管理岗位：1个小班长、1个行规监督员和4个“卫生监督员”。采取每周轮换制，并挂牌上岗，培养学生的自信心。我每周利用班会的时间让6个小干部总结本周班级学生的表现情况，小干部选举出表现优秀的学生，全班投票选举下周的6个小干部，并进行授牌交接仪式。对于进步特别大的学生，就算没被推选，也可以由老师破格任命。希望以此来营造“人人遵守纪律、表现优秀，争当小干部”的积极向上的班级氛围。开学至今，我班孩子普遍都当过3次以上的班干部。通过全员参与管理班级，不仅增强了我班学生的自信心和荣誉感，也锻炼了孩子们的管理能力和领袖力。 四、举家校合力，创和谐班级。 自我任一（4）班班主任以来，我利用各种沟通手段与家长交流。如家校联系本上留言、电话沟通；特别是通过班级QQ群与家长们进行交流。在班级QQ群里，我与家长们像朋友一样互动交流，我不仅仅回答家长提出的各种问题，还将我的管班方法和教育理念阐述给家长，取得家长的理解和认可。我将我班形容为一个大家庭，需要每个人的支持和帮助，只要对我班学生作出贡献的家长（如给全班学生打印学习资料等）我都在QQ群里予以深深的感谢，呼吁其他家长的主动参与，家长们热情很高。我班布臵教室的花藤、桌布、展板等都是我班家长无偿提供的，营造了我班温馨的班级环境，看我班的教室真有一种家的感觉。正是有了这样一种“我们都是一家人”的集体氛围，我班学生的集体荣誉感非常强，都知道要维护班级荣誉，不能给班级抹黑。任何集体活动都知道为一（4）班争光。在上学期的“小水滴班级”评选中，我班获得金奖；在“三跳比赛”中，我班获得跳绳和踢毽的集体双料冠军；在每天的早操活动中精神抖擞，多次获得韩老师的点名表扬；全校大扫除活动也认真参与，获得最清洁班级称号，还作为全校班级的卫生清洁示范班…… 以