原创1：2.3.1伴性遗传(合作探究类).pptVIP

道尔顿 1766--1844 约翰·道尔顿，英国化学家、物理学家，“近代化学之父”。第一个发现色盲症的人，第一个被发现的色盲症患者，第一个提出色盲问题的人。 男性患者 女性患者 合作探究系列 学习目标 1.以人类红绿色盲的遗传为例，引导学生掌握伴X隐性遗传病的特点。 2.结合其他遗传实例，让学生归纳其他伴性遗传的特点。 重难点击 1.人类红绿色盲的遗传分析过程。 2.伴性遗传的特点。 导入新课 温故知新 1.同源染色体在减数分裂过程中会有什么行为变化？ 2.基因分离定律的实质是什么？ 自主学习(3分钟) 主要任务及要求 1.参阅教材，依据学案自主学习，独立思考，尝试解答学案中的问题 2.查找疑难问题，以便提交小组讨论解决 小组讨论交流(5分钟) 小组 讨论侧重点分工 展示任务 1 探究活动一人类的性别决定 绘出人的性别决定图解并解答相关思考题 2 探究活动二 红绿色盲的遗传方式 写出人类正常色觉与红绿色盲的基因型并解答相关思考题 3 探究活动三 红绿色盲遗传特点 绘出女性携带者×男性色盲；女性色盲×男性正常的婚配遗传图解并解答相关思考题 4 探究活动四—拓展分析：其他伴性遗传特点 写出抗维生素D佝偻病患者和表现正常个体的基因型 主要任务安排与要求 1.将自主学习过程中的疑惑点提交小组讨论 2.各小组侧重点分工如下： 探究活动一 人类的性别决定 正常男性的染色体分组图 正常女性的染色体分组图 相同染色体，不同染色体 探究活动一 人类的性别决定 XY型性别决定图解 （1）亲代中男性的两条性染色体向子代传递有何特点？ （2）子代中男性的两条染色体的来源有何特点？ 探究活动二 红绿色盲的遗传方式 下面一个红绿色盲的家系图(其中的罗马数字代表代，阿拉伯数字表示个体)，若控制色觉的基因为B、b，思考推断下列问题： 1.红绿色盲是由显性基因还是隐性基因控制？ 2.家系图中红绿色盲与性别有关联吗？由此可推知色盲基因位于哪种染色体上呢？ 科学研究发现：红绿色盲是由位于X染色体上的隐性基因控制的，Y染色体由于过于短小缺少与X染色体的同源区段而没有这种基因 红绿色盲的遗传方式为伴X隐性遗传 探究活动二 红绿色盲的遗传方式 3.人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 性别 女性 男性 基因型 表现型 正常 正 常 （携带者) 色盲 正常 色盲 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 4.请同学们从表中所填内容，分析为什么红绿色盲的患者男性多于女性呢？ 男性只要X染色体上有色盲基因b，就表现为色盲患者；而女性有两条X染色体，必须两条染色体上都有色盲基因b，才能表现为色盲患者 探究活动三 红绿色盲遗传特点 1.阅读下面两图解，思考下列问题： （1）从前者图解可看出男性色盲的色盲基因传递有什么特点? （2）从后者图解可看出亲本中女性的色盲基因传递有什么特点?子代中的男性色盲患者的色盲基因的来源有什么特点？ 父亲的色盲基因只能随X染色体传给女儿，不能传给儿子 母亲的致病基因既可传递给女儿,也能传递给儿子 ；而儿子的色盲基因只能来自母亲 探究活动三 红绿色盲遗传特点 （3）如果将上述两图两种婚配方式组合成一个家系： ①若从世代患病情况来看，有何特点呢？ ②请分析第Ⅲ代中男性患者的Xb来源途径，能发现什么规律呢？ 隔代遗传 男性患者的红绿色盲基因只能从母亲传来，以后只能传给女儿， 即交叉遗传 探究活动三 红绿色盲遗传特点 2.参照下面两图解，校对并思考： 女性色盲 男性正常 （1）总结上述两种婚配方式的后代的表现有何特点？ （2）结合上述图解判断女性色盲患者的父亲和儿子的患病情况如何呢？ 前者后代中，儿子和女儿各有1/2患病；后者儿子均为患者，女儿均为携带者 均是患者 探究活动三 红绿色盲遗传特点 红绿色盲（伴X隐性遗传病）的特点 男性患者多于女性患者 交叉遗传 隔代遗传 女性患者的父亲和儿子一定患病 课堂精练 1、下列判断正确的是( ) A．表现正常母亲生一患病女儿是常染色体隐性遗传 B．母亲患病，父亲正常，子代中有正常儿子，不是X染色体隐性遗传 C．母亲表现正常，生下一个色盲女儿的概率为零 D．母亲表现正常，生下色盲男孩的概率为零 B 课堂精练 2、某种遗传病总是由男性传给女儿，再由女儿传给外孙(或外孙女)，那么这种遗传病很可能是（ ） A．常染色体上的显性遗传病 B．常染色体上的隐性遗传病 C．X染色体上的显性遗传病 D．X染色体上的隐性遗传病 C 课堂精练 3、在某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其他人色觉均正常。这个男孩的色盲基因来自( ) A．祖父 B．祖母 C．外祖父 D．外祖母